学生的名字其实很好地反映了一个时代的特征。70年代以后比较有代表性的有胡安、陈、国家等。到了90岁，代表的有婷、慧、岩、迪等等。

到了00后，则为子轩、紫萱、梓轩

家长们给取的名字好像变成了恶作剧，四个字的名字已经缺乏“时尚”，新花样又来了。

只是因为家长深爱冰墩墩

冬奥会举办后，吉祥物冰墩墩家喻户晓，一度成为“我只想拥有冰墩墩”，问候方式直接升级到了“你抢到冰墩墩了吗？”

家长对冰墩墩的爱是可以理解的，但自己给学生取名冰斗是太多的恶作剧。学生上学的时候，冬奥会的热度也已经过去了，学生们看似赶时髦的名字也可能落后于流行。

四个字的名字显然已经不能满足家长的创作欲望了。

现在00后的很多学生的名字都是四个字，有的结合了家长的双向姓氏，有的可能有不同的说法，只要名字读起来朗朗上口，就没有任何歧义，感觉还是正常的。

但是从00跳到10后，4个字也升级为5个字。家长可以考虑学生和其他人的名字不想重复，也可以认为四个字的名字不再流行，但这种名字可能是给学生带来的苦恼，非人名可能更苦恼。

这不用说，一定是来自《诗经》的灵感

家长为了给学生更有诗意的名字，经常翻阅古籍。《诗经》也是家长们点名时的重要素材。这种想法其实没有错。作为家长，给学生第一份礼物是自然和理所当然的。

但是即使没有接触到《诗经》也很好听，希望家长在给学生起名字的时候能好好想想。不一定是4个字符。其实这位同学取名“秦子衿”就已经很好听了。

你不怕未来学生被“选拔”吗？

看到这位家长给学生起的名字，不知道该怎么形容。确实有特点，没有重复的名字，只是一时看不到而已，不知道这是学生的真名，还是家长提前为学生取了好的网名。

家长们在给学生起名时希望学生的名字更特别一些，但特别的前提是要符合大众的审美，以后不要给学生添麻烦。否则，你认为的爱情对学生来说只是烦恼。

参考成语名字不是让你直接用成语命名的。家长在给学生起名时，参考比较有意义的成语，取其中两个字，读名字不仅能朗朗上口，还能寄托父母美好的希望。

但是，参考成语的名字并不意味着让家长直接把成语复制到学生的名字里。此外，这个成语的意思有时也被用作贬低的意思，对学生来说也不是一个好的寄托。

那些看似新颖的名字其实会给学生的学习和生活带来很多不必要的麻烦。

如果名字太刻板，放学后，很容易给同学起外号，不好听的外号直接影响学生个性的发展，学生变得自卑，讨厌交往，影响可以说持续到成年。

另一个生僻字也一样。不仅在学生刚入学的时候，还很难记住自己的名字。在学习和工作中，也经常有生僻字电脑出不去，给学生带来麻烦，有些生僻字的寓意其实没有那么好。

名字是家长给学生的第一份礼物，除了“爱”外，还要考虑学生的感受

家长们都爱学生，在起名时喜欢标注新的东西，其实也是为了让这份爱更特别、更独特，但家长们也要注意尺度。过分的道理，作为家长要理解。

因此，家长们在给学生起名时，应尽量避免生僻字，不要过度开玩笑，不要有不好的谐音，不要在学生上学时起难听的外号。

笔者的寄语：

学生的名字其实是家长对学生的期待，但家长必须注意尺度。不要做这个“期待”，最终成为学生的“甜蜜”负担，给学生带来不必要的烦恼，最后反而不吃亏，本末倒置。

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