会写名字，是一种能力，它首先需要对文字的认识能力，同时还需要写字的手眼协调能力。

这些能力都是后天习得的。也就是后天我们如何养育孩子，教育孩子，决定了孩子这些能力的发育成熟度。比方说识字能力和孩子的空间感有关系，识别笔画偏旁部首，我们在生活当中，孩子的玩具，零食，家庭的门牌号码，公交汽车站，商店等等场合都有文字，我们有没有先去培养孩子去识字？

还有写字的手眼协调能力，这个能力培养于平常孩子对自己的事情要用手亲力亲为的去操作，自己穿鞋，自己穿衣，自己系鞋带，自己扣扣子，自己拿勺子吃饭，自己叠被子，所有的这些能力都是在训练孩子的手眼精细动作的协调能力，而如果生活中这些事情我们都替孩子做了，那么他的手自然是笨拙的，一双笨拙的手，他怎么能写出一手漂亮的字呢？生活中的识字量不够，他怎么知道这个字一竖一横怎么来写呢？