因为辅导孩子发生家庭矛盾，还是比较常见的。比如，在是否给孩买手机上，我们俩争得不可开交。最后我们有个约定，谁先读完一本育儿书籍，谁就对下一个有争议的问题有决定权。其它时间可以放手给一个人管。有矛盾也不在孩子面前争吵。

说真的，家长需要学习一些育儿知识，学习如何与孩子包括青春期孩子相处的知识。不能按自己的经验和本能帮助孩子。比如说，对孩子习惯养成你了解多少，书本上是怎样说的，平时我们又是怎么做的？书本和实际冲突时，我们的反思是什么？我又如何做。再如，如何表达“同理心”，可是我们在帮助孩子学习生活时，根本就不读这类书籍。

孩子不愿学，有时真的不怪孩子，他们有自己的智力和身体发展规律，我们却用成人的标准来要求他。比如，我们家长了解“9岁之壁”吗？这个时候家长的批评和焦虑，不遵循这个规律，很可能会让孩子完全丧失学习兴趣。樊登读书会创始人，樊登说，“教育孩子是一件特别美好的事，在教育孩子的时候，如果你觉得痛苦，那么一定是因为方法错了。”

刚毕业那会，我在网吧上网，看到老板娘正在辅导孩子，妈妈问15－7=？孩子不说话。 你连这个都忘了？教你多少遍了，怎么这么笨？你叔家的弟弟就比你聪明。错误的教育会让孩子学习习惯更不容易改变。因为孩子的精力是有限的，除了要应付学习外，还要应付你的负能量，成绩状况不容易改变。从这个角度上来说，家庭矛盾导致孩子做作业越来越困难。

再说老师和学校，在帮助孩子养成良好的学习习惯，学习态度，学习方法外，还是要配合老师的。现在国家也对教师的，如你所说的行为进行了纠正。但家长还是要完全配合老师。老师已经不大敢管学生了。要让孩子好，家长得加把劲。