父母的心情可以理解，我也是为人母，所以总是怕孩子飞的比别人晚，恨不得一出生就是个神童才好。

可我们也要明白，“别人家的孩子”再好，也跟我们没关系，毕竟也是极少数的一部分，给孩子压力太大，怕是过犹不及。

●现在教育部明确三令五申不允许幼儿园教孩子小学部分的课程，主要以素质教育为主。

所以我们在学校是得不到让孩子学习的支持的，那么我们就站在孩子的角度来说一说这个问题。

第一，幼儿园跟小学的教学方法不同。幼儿园老师普遍学历较低，所以平时教孩子拼音识字就不太规范，这样的话，如果孩子们学得越扎实，记得越牢，以后上一年级越容易出问题。

到了一年级，老师就严格要求教，但是孩子们写字习惯已经形成，很难纠正过来。就是他学规范了，可是老师教学内容还是那老一套，有的孩子就会烦了，所以会导致他厌学或者对学习产生轻视心理。

第二，孩子太早写字不利于骨骼发育。写字看似简单，实际上却并不容易。写字要“眼观鼻，鼻观手，手观心”。也就是说一笔一画都需要整个人集中精力，才能写好。孩子年龄过于幼小，手的握笔力度不足，孩子的手指紧紧地握住铅笔，如果时间过长，就会导致手指骨骼疲劳变形，不利于孩子手指骨骼的健康发育。

第三，过早的学习写字孩子眼睛很容易近视。 孩子过早的写字，对眼睛视力影响很大。因为婴幼儿的视神经焦距还不能集中，他们常常要把书本放到离眼睛很近的地方才能看的清楚。

而且在写字时眼睛一般都集中在笔尖周围很小范围内，加之眼手的协调能力较低，孩子必须紧紧盯着笔尖才能完成一个字，因此眼睛会比较快的变干涩，疲劳，久而久之引起眼睛的焦距调节能力下降而造成近视。

●据有关专业机构提醒，孩子学习写字的最佳年龄为五岁左右，在这个年龄孩子的手指发育比较灵活有力，有助于握笔。

此时孩子学习书写远比三、四岁孩子的学习速度要快，孩子也拥有了一定的模仿能力，能在大人的教导下临摹笔画，这样学写字就更容易了。

●孩子要学会写字，就要提前具备一些主观和客观条件。

1. 首先孩子要有一定的认知能力，能区分汉字的不同之处，父母可以通过平时的训练让孩子达到一定的认知能力。可以找一些看起来差不多的汉字，让孩子找出不同的地方。 2. 其次是要看手臂肌肉发育是否成熟，如果手臂肌肉没有力量，就会影响到孩子的握笔，在写字时力度不能很好地到达手指和手腕。 3. 最后就是孩子要有一定的空间概念，细心的父母们可能就会发现孩子最开始学习写字时，孩子的练习薄都是大大的田字格，这将有助于孩子把字写在田字格的中间位置。

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