转眼又是神兽回家，成绩同笼的时间，一个家庭，多少的悲欢离合也许就是出现在孩子成绩公布之日了，有高兴的，有流泪的，更有可能是失望的，茫然的，然而小编要告诉大家的就是，成绩都出来了，过去都是成为了过去，怎样都是没办法挽回的，唯一的办法就是总结过去，找出成功或失败的原因，然后找出解决问题的方法，才是看待问题的最佳方法。

而家长们收到手上的，一般是老师们对孩子一学期以来的表现，还有就是一连串的各科成绩，在国家规定义务教育阶段不能公布学生排名后，家长们拿到手上的成绩，可能是A、B、C、D的等级成绩，也有可能就是数字，而没什么任何的排名。如下图所示：

用等级来评价学生成绩情况

用数字来公布学生的成绩

那么，怎样从这些数字或等级成绩中看出自己的孩子是否有进步或退步呢？小编认为，可以从这几个渠道中获取。

首先当然是给各学科老师或班主任打电话或微信聊天了，最直接的就是让老师告诉你孩子各科的班上排名或级排名，一般来说老师们还是会告诉你的，毕竟没有哪个老师希望自己的学生家长不重视孩子成绩的。

但如果不想让老师们为难，聪明的家长会向老师们要各学科的平均分，这样不但不会违规，而且知道了平均分，对家长看待孩子各科成绩的强弱其实就心中有数了，特别是假如每次考试都知道班或级的平均分的情况下，就更清楚自家孩子一个学期以来的学习情况了。而对于老师来说，学生成绩排名不给公布，但并没有说平均分不能让家长们知道吧，因此，如果是真的为学生提高成绩着想，是完全可以让家长们知道班或级的平均分的，首先你并没有违规，其次，又达到了公布成绩排名的效果。拿到了班或级的平均分，对于家长来说，怎样才能看到孩子的成绩是否有进步呢？下面小编就告诉大家：知道了平均分，作用就大着呢。

现在小编给大家引入一个算法，我们先给它起个名字叫离均率吧。离均率的意思就是自己得分跟平均分的距离再跟该科总分的比率。用公式来表示就是：

按上面的成绩单，假如知道了平均分，我们就很容易算出各科的离均率，如下表：

从这个表中可以看到，“张三”这个学生，他的历史科和英语科的离均率最高，说明这两个科是他的强势科目，而体育的离均率为负值，说明他的体育最弱，物理和数学虽然很高分，但是离均率处于1-2之间，在班中并无优势可言，而语文和道德与法治，离均率也比较高，说明也具有一定优势。

如果有多几次的考试成绩相对比，就更加容易看到孩子哪些科目比较弱，哪些科目比较强了。

所以说，在拿到学生成绩时，有时不能只看分数的高低，也不是知道成绩排名，就简单武断地确定孩子的学习状况，而是要深入一些分析，才能得出孩子哪些科目强，哪些科目弱，从而合理安排学习时间，做到有的放矢。