我“触电”啦！ ——内蒙古赤峰实验小学“科技校园”活动见闻

探索自然奥秘，感受科技魅力，内蒙古赤峰实验小学科技体验馆让学生流连忘返。这是几名学生在触摸“雷电闪光板”，与闪电亲密接触。

几名学生在学习操作天文望远镜，观测天体、探索宇宙。

一名学生在认真组装师生合作设计的飞行器。

科技辅导教师孟凌宇指导学生李承泽（右）、李晟睿（左）研究改进卫星设计。

学校机器人社团的学生在进行机器人设计擂台赛。

学生通过亲自动手，学习科学知识，收获成功的喜悦。

学校气象观测社团学生来到赤峰市气象局气象播报中心，和气象工作者面对面，学习气象知识，满怀好奇与兴奋。

学校科技辅导教师经常聚在一起开展教研活动，不断提高自身的业务素质。

4月初，伴随着春天的脚步，内蒙古赤峰实验小学“科技校园”活动开展得如火如荼。

学校科技体验馆里，一名学生按下启动按钮，调整气管角度，将小球投入篮筐，亲身感知伯努利原理，同学们纷纷为他伸出大拇指；一名学生在触摸“雷电闪光板”，与闪电亲密接触，“我‘触电’啦！”——一声惊呼加上夸张的表情，引来大家笑声一片；与此同时，天文小组的几名学生正在室外摆弄望远镜，探索苍穹的奥秘……

今年2月2日，我国首颗教育共享卫星“少年星一号”搭载长征二号丁运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，赤峰实验小学学生李承泽和李晟睿的名字被刻在这颗卫星上，飞向浩瀚太空。

赤峰实验小学科技辅导教师孟凌宇介绍说，2017年1月，她带领李承泽、李晟睿参加了在海南文昌举行的少年微星创客特训营活动。李承泽、李晟睿与来自全国各地的其他70名学生一起，在神舟号飞船总设计师戚发轫院士等专家的培训、指导下，共同完成了“少年星一号”原型样星的设计和组装。

“少年星一号”是“中国少年微星计划”的重要成果，活动共吸引10多万名中小学生参与卫星功能的创意设计。李承泽、李晟睿能够从这么多学生中脱颖而出，得益于赤峰实验小学多年来着力推进的“科技校园”建设活动。

为建设“科技校园”，赤峰实验小学专门拿出资金建设了一批科技社团活动室并配置相关的活动器材，成立了科技制作、创意机器人、创客空间、陶艺工坊、生活创意馆、航模、园艺种植、天文观测等科技类社团，通过开展科技社团活动，开阔学生的视野、培养学生的动手能力和创新意识。此外，学校还积极组织学生开展校外科技类综合实践活动，不断拓展校外科技教育资源。

赤峰实验小学副校长李志波表示，“科技校园”建设是一项事关学生发展的长期工程，学校将坚持面向每一名学生，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科技教育的全过程，努力提高学生的科技素养。

刚刚参加完学校气象观测社团在赤峰市气象局气象播报中心组织的科技实践活动，李承泽兴奋地说，自打参与科技社团活动后，脑洞好像一下子打开了，对各科学习都充满好奇，总要弄个明白心里才踏实。科学的种子，就这样种在了他和同学们幼小的心里。中国教育报记者 张学军 摄影报道