2020部编本二年级下册语文

课文主要内容+中心思想

一、《古诗二首》

1、《村居》这首诗是（清）朝诗人（高鼎）写的。诗 中写了小朋友在（春天）放学后（放风筝）的情景， 表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。

2、《咏柳》这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的， 诗人把（嫩绿的技叶）比喻成（碧玉），把（柳枝）比 喻成（绿色丝带），把（二月春风）比喻成剪刀，赞美 了（万物复苏，生机勃勃的春天）。《村居》和《咏柳》 这两首诗都是描写（春天）的景色。

中心思想：

《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子 们放学后放风筝的情景，表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态， 赞美了万物复苏，生机盎然的春天。

二、《找春天》

1、我们几个孩子（脱）掉棉袄，（冲）出家门，（奔 ）向田野，去（寻找）春天。春天来了，我们（看）到 了她，我们（听）到了她，我们（闻）到了她，我们 （触）到了她。她在柳枝上（荡）秋千，在风筝尾巴 上（摇哇摇）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（叫），在桃花、 杏花枝头（笑）。

2、本文描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色），写出了小朋友们寻找春天的（喜悦） 心情，赞美了（无限美好的春天），抒发了作者对大自然的（喜爱）之情。

中心思想：

《找春天》作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景，对大自然的喜爱之情。

三、《开满鲜花的小路》

1、 本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花籽，被他不小心漏掉在去（松鼠太太家）的小路上。 第二年春天，小路上开满了（鲜花），给大家带来了（花香）和（快乐）的故事，表现了小动物之间（和谐相 处的美好）。

2、 课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽）

中心思想：

《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽， 被他不小心漏了一路，第二天春天，那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。

四、《邓小平爷爷植树》

1、《邓小平爷爷植树》讲了（1987年4月5日），83 岁高龄的（邓小平爷爷）在（北京天坛公园）种下一 棵（柏树）的过程，表现了邓小平爷爷做事（严肃认 真、一丝不苟、以身作则）的态度以及对植树的重视。

2、 植树节在每年的（3月12日），植树的步骤为：（挖树坑）、（挑选树苗）、（移苗入坑）、（填土）、（浇水）。

中心思想：

《邓小平爷爷植树》真实地记述了 1987年4月5日，邓小平 爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。

五、《雷锋叔叔，你在哪里》

1、 这首诗歌讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺着小路） 寻找（雷锋叔叔）足迹的故事，运用（对话）的形式写出雷锋叔叔生前做的好事，知道了雷锋叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精神，表现了对（雷锋叔叔的怀念）之情。

2、 “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”的 意思是在需要人们奉献爱心的地方，就会出现像雷锋叔叔这样的人。

中心思想：

《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。

六、《千人糕》

1、《千人糕》这篇课文告诉我们一个道理：食物来之不易，我们要勤俭节约、珍惜别人的劳动成果。

中心思想：

《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，阐述了一 个道理：任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。

七、《一匹出色的马》

1、文中“一匹出色的马”是指（柳条），讲述了郊游归来的妹妹得到一匹出色的“马”儿快乐回家的故事, 写出了爸爸的（引导有方）和妹妹的（天真活泼）。

中心思想：

《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步，回来的时候，妹妹走不动了，爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马，骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。

识字1、《神州谣》

1、《神州谣》以三字经的形式展示了祖国的（辽阔和伟大），表达了作者对祖国的（热爱和赞美之情）。

中心思想：

《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

识字2、《传统节日》

1、 《传统节日》按（时间）顺序讲述了我国的七个传 统节日以及每个节日的习俗，分别是：（大年三十的春 节）、（正月十五元宵节）、（四月五日清明节）、（五月 初五端午节）、（七月初七七夕节）、（八月十五中秋节）、（九月初九重阳节）。

2、 除了这些传统节日，我还知道：1月1日元旦、3 月8日妇女节、3月12日植树节、5月1日劳动节、6 月1日儿童节、8月1日建军节、9月10日教师节、 10月1日国庆节。

3、 我国很多民族有自己的传统节日，如（傣族的泼水 节）、（彝族的火把节）、（藏族的雪顿节）。

中心思想：

《传统节日》按照时间顺序介绍了春节、元宵节、清明节、 端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。

识字3、《“贝”的故事》

1、《“贝”的故事》描写了汉字“贝”的故事，写了“贝” 字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与（钱财）有 关，我还知道“王”字旁的字与大都与（玉石）有关。

“四点底”字和‘火’字旁的字与（火）有关，“月” 字旁的字和（身体部位有关）。

中心思想：

《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思，让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法，感受到了汉字的特点。

识字4、《中国美食》

1、我知道家乡的美食有：（灯盏果）、（煎饼）、（红芽芋）、（韭菜饼）……

中心思想：

《中国美食》列出了七种菜品，四种主食的名字。形象的名字，既列出了食物是同哪些食材做成的，也点明了做法，让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。

八、《彩色的梦》

《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。

全诗共有4个小节，第一小节写“我有一大把彩色的梦”，第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。在童诗中，彩色铅笔化身为大森林的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画卷；从色彩、音响到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。

九、《枫树上的喜鹊》

1、这篇课文讲述了“我”喜爱枫树上的喜鹊，常常观察，并从中产生了丰富想象，表达了“我”对喜鹊的（喜爱）之情。

中心思想：

《枫树上的喜鹊》写的是“我”非常喜欢 渡口枫树上的喜 鹊一家，通过他们的动作和叫声，“我”想象他们一家的活 动和所说的话，这些让“我”感受到了快乐。

十、《沙滩上的童话》

1、《沙滩上的童话》这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡，然后编织出一个美丽童话的故事，向我们展示了孩子们丰富的想象力，也表现了孩子们 （快乐的童年生活），歌颂了人间的（善良、温情与正义）。

中心思想：

《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽童话的故事，表现了儿童天真活泼，富于幻想的天性和勇敢，善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。

十一、《我是一只小虫子》

1、《我是一只小虫子》这篇课文表现了小虫子的（烦恼和快乐）。

中心思想：

《我是一只小虫子》讲当了小虫子不好的地方和好的地方，表现了孩子眼中的世界的丰富多彩。即使有很多危险，“我” 也喜欢当一只小虫子，写出了 “我”对生活的热爱之情。

十二、《寓言二则》

1、 “亡羊补牢”的意思是（丢失了羊羔再去修补羊圈）, “亡”是（丢失）的意思，“牢”指（养牲畜的圈）。 《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是：（一个人做了错事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚）。

2、 “揠苗助长”的意思是（拔禾苗来帮助它们生长）， “揠”的意思是（拔），这则寓言告诉我们的道理是：（不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄 糟）。

3、 这两则寓言按（起因）、（经过）、（结果）的事情发 展顺序来写。

中心思想：

《亡羊补牢》讲的是一个人的羊被狼叼走了，他没有及时修 补羊圈，等第二次羊又被叼走了，他才意识到自己的错误， 修好了羊圈。这个故事告诉我们：出了问题以后要想办法补救，这样可以防止继续遭受损失。

《抿苗助长》讲的是古时候有个人为了使自己的禾苗长得快些，用拔苗的方法帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成， 往往会适得其反。

十三、 《画杨桃》

1、《画杨桃》这篇课文告诉我们（看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论）的道理。

中心思想：

《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。老师通过这件事，让同学们亲自观察，接受教育，认识到实事求是的道理。

十四、 《小马过河》

1、《小马过河》这篇课文告诉我们（做任何事情都不能光听别人说，要自己动脑筋，自己去试一试，才能找到解决问题的办法）。

中心思想：

《小马过河》的故事告诉我们：遇事要动脑筋，亲自去试试，才会找到解决问题的办法。

十五、《古诗二首》

1、 《晓出净慈寺送林子方》是（宋）朝诗人（杨万里） 写的，诗句描绘的是（西湖六月晴好天气下的美景）， 向人们展示了（夏）季西湖的独特景色，表达了诗人对（西湖美景的赞美和对友人的眷恋之情）。我还知道《小池》、《夏夜追凉》也是他写的。

2、 《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的，诗中一共 描写了六种景物：（黄鹏）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船）、从诗中可以看出诗人描写的是（春天）的景色。这首诗中描写色彩最丰富的诗句是（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天），表达了诗人对（春天的无限热爱）。

中心思想：

《晓出静慈寺送林子方》描写了杭州西湖六月美丽的景色。全诗通过对西湖美景的赞美，表达了对友人深深的眷恋之情。

《绝句》为我们展现了杜甫草堂周围生机勃勃，清新开阔的自然景观，表达了诗人愉悦的心情。

十六、《雷雨》

1、《雷雨》这篇课文按（时间）顺序，写了（雷雨前）、（雷雨中）、（雷雨后）的景色，抒发了作者（热爱大自然的）思想感情。

中心思想：

《雷雨》描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，表达了作者对大自然的热爱之情。

十七、《要是你在野外迷了路》

1、 《要是你在野外迷了路》告诉我们（只要细心观察、 认真思考，就会找到解决问题的办法）。

2、 太阳中午的时候在（南边），地上的树影正指着（北方），（北极星）永远高挂在（北方），大树枝叶（稠）的一面是（南方），枝叶（稀）的一面是（北方），沟渠里的积雪化得快的是（北方），化得慢的是（南方）。

3、 （指南针）是我国四大发明之一。

中心思想：

《要是你在野外迷了路》为我们介绍了四种“天然的指南 针”：太阳，北极星，大树，沟渠里的积雪。告诉我们只要细心观察，多多思考，就会发现大自然里有很多天然的的指南针，它们会帮助我们辨别方向。

十八、《太空生活趣事多》

1、《太空生活趣事多》讲了在太空生活中（睡觉）、（喝水）、（走路）、（洗澡）这些有趣的事，培养我们（热爱科学、认真学习科学）的精神。

中心思想：

《太空生活趣事多》介绍了航天员在太空中睡觉，喝水，走路和洗澡的一些趣事，让我们了解了一些太空生活的常识，激发了我们探索宇宙的兴趣。

十九、《大象的耳朵》

1、 《大象的耳朵》这篇课文告诉我们遇到事情不要（人云亦云，要有自己的主见）。

2、 “人家是人家，我是我”的意思是（每个人都有自己的生活方式，每个人都有自己优点和缺点，不要太在意别人的看法）。

中心思想：

《大象的耳朵》的故事让我们明白了遇到事情，不要人云亦云，要有自己的主见的道理。

二十、《蜘蛛开店》

1、《蜘蛛开店》通过写蜘蛛开店先后（卖口罩）、（卖围巾）、（卖袜子）的故事，说明（看似简单的问题， 其实并不简单，任何事情做起来都不容易）。

中心思想：

《蜘蛛开店》的故事告诉我们：看上去简单的事情，其实并不一定简单，做什么事情都要专一，目标要明确，否则将一事无成。

二十一、《青蛙卖泥塘》

1、《青蛙卖泥塘》是（童话故事），按（起因）、（经过）、

（结果）的顺序来写，告诉我们（劳动创造美好生活）。

中心思想：

《青蛙卖泥塘》讲述了一只不愿住在泥塘里的青蛙，想卖掉泥塘，在卖的过程中，他听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境的事。故事告诉我们，美好的环境是我们勤劳的双手创造的。

二十二、 《小毛虫》

1、《小毛虫》这篇（童话故事）中的小毛虫（不悲观、 不失望），通过（小毛虫）的变化，告诉我们（自然界的一切事物将按照自己的规律发展，要做好自己的事, 不怕困难，就会取得成功）。

中心思想：

《小毛虫》告诉我们：只要对自己有信心，尽心竭力地做好自己该做的事情，并一直坚持下去，就一定会获得成功。

二十三、《祖先的摇篮》

1、《祖先的摇篮》这首诗表现了作者（对祖先们生活的好奇、向往以及赞叹之情）。

中心思想：

《祖先的摇篮》用诗歌的形式，用充满童趣的幻想，优美的语言，把我们思绪引向遥远而神秘的远古时代，带我们去探寻人类祖先生活过的地方。激发了我们对大自然的热爱以及对祖先生活的探索欲望。

二十四、 《当世界年纪还小的时候》

1、《当世界年纪还小的时候》告诉我们（每个人努力做好自己最容易做的事，这个世界就会很美好）。

中心思想：

《当世界年纪还小的时候》课文讲的是在世界年纪还小的时候，每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。故事告诉我们，每个人努力做好自己最容易做的事，这个世界就会很美好。

二十五、《后羿射日》

1、《后羿射日》是（神话故事），表现了后羿（无私奉献）的精神，体现了上古时代人类征服自然的美好愿望。

中心思想：

《羿射九日》讲的是由于天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，羿决心救人们于水火之中，一口气射下了九个太阳，留下一个太阳 让他造福人类的故事。表现了羿的无私奉献精神，体现出上古时代人类征服自然的美好愿望。

1、 本学期，我认识了（一丝不苟、以身作则）的邓小平爷爷、（无私奉献）的雷锋叔叔、（无私奉献的）后羿。我知道了《开满鲜花的小路》、《枫树上喜鹊》、《我是一只小虫子》、《小马过河》、《大象的耳朵》、《蜘蛛 开店》、《青蛙卖泥塘》、《小毛虫》是（童话故事），《亡羊补牢》和《握苗助长》是（寓言）故事，《后羿射日》 是（神话故事）。课外，我读过的（童话故事）有《白雪公主》、《灰姑娘》、《拇指姑娘》，读过的（神话故事）有《开天辟地》、《神笔马良》、《女蜗补天》、《精卫填 海》等。

2、 《寓言二则》、《青蛙卖泥塘》和《后羿射日》都是按（起因）、（经过）、（结果）的顺序来写的。

3、二十四节气是：

立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨；立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑；立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

4、小草的生命力特别顽强，诗句（野火烧不尽，春风 吹又生）赞美了小草顽强的生命力。