“师者有我”事迹六十四

她有着同她名字般的明静娴姝。一个个轻如鸿毛的礼物，是她的细腻鼓励；一个掌声中的拥抱，是她的真诚悦纳；一次平凡的互动关注，是她的细心呵护……她，亦师亦友，始终以春风化雨般执著淡定地描绘着她的菊色人生。

行走在教育路上

沂河源学校 高和菊

燕子去了又来，花儿谢了又开。岁月匆匆，时光荏苒，从青春年华快到最美夕阳红，转眼间我在讲台上已经站了整整二十九年了。二十九年来，一茬茬的学生来了去，去了又来，我依然是那个我，一直是那个生物老师，历经他们的年少时光，见证他们的成长时刻。不知不觉中也就有了无数微不足道的小故事刻在教室里、讲台上、黑板上……

轻如鸿毛礼物，字里行间爱心

在我从教的近三十年里，从不缺乏表扬。我经常用到的一种表扬方法便是“礼物”激励，感觉效果还是不错的。我一般奖励三种类型的学生：一是满分的，如果没有就奖励本班最高分；二是总分一般但是生物成绩突出的；三是进步大的，包括从来没及格但是本次及格的。这样，我发送礼物的范围就变得很广。在学生看来，每个人都有可能得到我的奖励，只要他生物成绩突出，只要他进步大，只要他能从不及格上升为及格，仅此而已。这些礼物中有我自己买的一些小玩意儿，当然也有我自己做的一些小手工制品等等。

记得有一次我用卡纸和彩线制作了一些书签，书签制作有些复杂，完成之后当然也比较精美，我耐心地用彩线绕成了一个圆形的空白，并在此处写上几句话，以此来鼓励学生。这些书签被我当作奖励发给学生后自己也就忘记了，结果有一天我接到一个男生家长的电话，上来就感谢云云，说我对孩子用心等等，说得我一脸蒙。后来我才渐渐听明白：这家长在整理儿子课本的时候偶然间看到了书签，一见那书签的细腻样子和上面饱含鼓励的温柔话语，心里就开始不自觉地犯起嘀咕来，还以为是哪个女孩子送给他的，这还了得！后来旁敲侧击地“审讯”了一下，才知道是因为成绩进步大，我作为奖品发给孩子的。于是才有了以上这个电话。我挂了电话以后心里也琢磨着：这美丽的误会是因为我没有落款啊，不怪人家家长疑心呢！从此以后，我再给孩子们做这些东西的时候，总不会忘记直接在后面落款——生物老师高和菊。

礼物虽轻如鸿毛，它们不值钱，也不赶潮流，只是普普通通全手工制作，但爱心却在字里行间流淌。愿这些小礼物，带着一颗“老师妈妈”赤诚的心，温暖学生的心灵，激励学生上进，让爱的小树苗在师生彼此的心中生根发芽，茁壮参天。

是拥抱，更是彼此的悦纳

有一年，中途接了别人的班。总感觉自己像个后娘，不知道如何才能尽快拉近和学生的距离。

接班后的第一次单元测试，班里竟然出了一个满分，全年级的唯一的一个满分。这个满分是个女孩子。试卷讲评前，我是给这个学生准备了一个礼物的，但是上课时我忘记带了。等我表扬完了，想发礼物的时候才发现没带来。那怎么办呢，巧妇难为无米之炊，两手空空的我只好对全班同学说：“我总感觉满分是可遇而不可求的，因为满分不但要求你们对知识的理解掌握要很扎实，还需要你们要很细心，不能粗心大意，还需要你们的书写要工整规范等等，要拿满分太难了，就是我做，也不一定会得满分，所以，我想拥抱她一下。”

说完我的目光转向她，说：“我太佩服你了。”然后我就迈下讲台，慢慢向她的方向走去。这时她也从座位上站起来，默默地站在课桌一侧安静地等着我，多么乖巧的女孩子呀，我走过去张开双手紧紧地拥抱着她，她也拥抱着我，这时全班同学都不约而同地热烈鼓起掌来，这场面是我没有想到的。我以为同学们会不以为然，不就是一个拥抱吗？甚至会窃笑：拥抱？谁稀罕！但是，都没有。那一瞬间，我们都很感动，我感动于这个学生对我拥抱的真诚回应，感动于同学们对这个拥抱的积极反应；同学们也感动于老师会用如此朴素而又真挚的方式，表达鼓励和爱，几近融化了整个世界。我想，这个拥抱，让同学们在那一刻感受到了一个育人者的真诚，让老师和学生有了心灵深处的相互触碰和悦纳，这，就足够了。

白色，黑色？——关注关心！

有这样一个男生，很聪明也很调皮，课堂上绝对没有超过十分钟的安静，我找他谈话也无济于事。

记得他坐在第一排，正对着讲台，所以我上课时每每用眼神提醒他，时不时瞪上他一眼，我想让他在课堂四十分钟里尽量多用一些心思在学习上。有一次，我去上课，于是提前了几分钟进教室候课，恰好站在他的正前方。他这时正忙着往身上套羽绒服。他的羽绒服是两穿的，一面是黑色，一面是乳白色。乳白色一面朝外了，同学们都嘟囔他穿得像女孩，乘机哈哈大笑。他赶紧把羽绒服又脱下来了，小声问我：“老师，哪一面好看？”这时我觉得我的答案对他来说是多么重大的一个决定，该有多么信任我才把这一重大决定交给我。我郑重地想了一会儿说：“你穿黑色一面好看。”他听了，连忙又把黑色朝外往身上套，可能因为又急又羞，一只袖子没翻过来还窝在里头，让他给穿拧了，同学们又哈哈大笑。见此情景我赶紧伸出手，拽着他的袖子，帮他把羽绒服脱下，把拧的给他正过来，然后帮他把衣服穿好了，这时上课铃也响了。说来也怪，这一节课，他非但没调皮，反而很认真地上完了一整节课。后来，我还通过几个小事对他特别关注了几次，例如有一回他可能上火，嘴唇周围发红发干，他上课时总是不停的用舌头舔嘴唇，下课后我领他去办公室给他涂了芦荟胶，告诉他越舔会越严重，又告诉他一些注意事项，整个过程他都出奇地配合，就像一只乖顺的小猫一样。以后慢慢地，在我的课上，他居然比以前安稳了不少。

年年岁岁校园相似，岁岁年年学生不同。二十九年来，我看过无数地方的云，走过无数地方的桥，无论在乡镇还是现在的沂河源，兜兜转转总是围绕着沂源小城，耕耘这方热土。虽然只是一个普通的女教师，干不了惊天动地的事，只是今天重复着昨天，明天又复制着今天，就这样一年又一年。于我，却是甘之如饴，一路走来，教育之路不止步，我的故事也不会停。我独爱做一株开在沂源教育路上的菊花，坚守初心，不争芳华；惟愿继续散发自己的芳香，默默奉献，香满沂源。

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本期编辑：许宇樱凡