在管理学中，有个贴标签效应。当某个人被贴上标签后，他就会做自我印象管理，做出向着那个标签限定的方向去发展，使得自己向着那个方向去发展。如果老师对孩子经常贴标签，则会影响孩子的行为。

例如，当孩子哭闹时，老师说他是个爱哭鬼，那么孩子会更加爱哭鼻子。这种语言暗示往往会让坏的事情变得更坏。

有时候，家长或是老师，故意说孩子哪个方面不行，本意是为了激励孩子，但这可能会让孩子从心理上接受自己的不足，破罐子破摔。

给孩子贴标签，很难起到一种激励的作用。当孩子被贴上标签后，孩子会按照标签所说的，对自己的能力产生怀疑，从而判断自己在某个方面能力欠缺。在潜意识，他会觉得自己再怎么努力也无法把这件事做好。

尤其是幼儿园的老师，当着其他小朋友的面，公然批评了孩子的话，孩子也会因此而自暴自弃。老师要做的，应该是积极联系孩子的家长，分析问题的原因，寻求解决的办法，而不是奚落孩子。

要善于给孩子帖正面的标签，正面的标签对孩子有正向的激励作用。但也要真诚，不然可能会导致孩子不信任自己了。

总之，不要随意给孩子贴标签。随口一说的话，可能对孩子幼小的心灵造成的影响是很大的。也很容易让孩子的短处越来越短。

尤其是当孩子对某一件事，产生了严重的负面情绪时，再补救就迟了。你的一个随意暗示，就会把孩子的未来界定在一定的范围之内。