1、我的名字幼儿园大班教案1 活动目标 1在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感 2能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣 活动准备 请家长协助幼儿制作一个有趣的面具。

2、幼儿园大班社会我的姓名教案1 活动目标 情感目标对姓名感兴趣，愿意主动了解百家姓认知目标了解自己的姓和名，初步知道有单姓复姓之分技能目标能通过观察比较，正确分辨出姓和名，并能大胆主动地与同伴。

3、名字的秘密大班教案 篇1 活动目标 1发现名字中隐藏的秘密，初步了解自己名字的含义，感受中国传统文化的美妙 2能在集体面前大胆地表达自己和想法和意见 活动准备 认识并学会书写自己的名字认识同伴的名字知道自己的姓和爸。

4、幼儿园小班开学第一课教案1 活动目标 1能针对提问有重点地讲述内容 2制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境 3享受音乐律动的乐趣 活动准备 1儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片 2各式小动物的图案纸卡油画棒剪刀固体。

5、1教师引导幼儿认识自己的名字 2教师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号，是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的 活动反思 这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触，幼儿很快。

6、幼儿园小班开学教案1 活动目标 1能针对提问有重点地讲述内容 2制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境 3享受音乐律动的乐趣 活动准备 1儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片 2各式小动物的图案纸卡 油画棒剪刀固体胶等美。

7、活动准备写有幼儿姓名的卡片，并按顺序排列成5排 活动过程一引导幼儿寻找姓名的秘密 1 寻找自己的名字 师你们看，黑板上有这么多的卡片，你们猜猜上面写了些什么啊 幼名字 师你们能找到自己的名字在哪里吗。

8、经验准备幼儿对自己和家人的姓名有一定认识 课件准备百家姓歌曲音频及图片自我介绍对话音频及图片姓氏哪里来对话音频及图片 纸面教具姓名卡 活动过程 播放歌曲音频及图片百家姓，引出活动主题 你。

9、3从大班孩子的年龄特点考虑 进一步认识了解自己及他人的名字，符合大班幼儿的认知水平，孩子们通过观察比较，从粗略到细微发现了每个人名字的不同，这既是对幼儿观察能力的培养，也有利于幼儿感受个体的多样性大班年龄的孩子有了较强。

10、希望借助本次集体活动，激发幼儿勇于面对“害怕”的勇气，并在之后个别化学习活动中进行延伸，逐步帮助孩子找到解决上小学中可能遇到各种“害怕”的解决方法 幼儿园社会教案 篇6 活动目标 1情感目标对姓名感兴趣，愿意主动了解百家姓。

11、全体幼儿手拉手站一圈，一边按顺时针方向走一边说儿歌quot幼儿园里真热闹，小朋友们来赛跑，X老师当裁判，点到谁，谁就跑quot说完儿歌，教师举两张姓名卡，大家认读，两名幼儿顺圈跑，看谁先跑到自己的位置，游戏可反复。

12、老师给每个小朋友都准备了自己的姓名卡，找一找自己的姓是什么？名是什么？ 谁愿意给大家介绍自己的姓名？ 你在家和谁一个姓？ 你知道自己的姓名有什么含义吗？ 活动延伸 区域活动 在语言区投放百家姓音频及有关。

13、老师给每个小朋友都准备了自己的姓名卡，找一找自己的姓是什么？名是什么？ 谁愿意给大家介绍自己的姓名？ 幼儿园社会教案 篇5 活动目标 1感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友相互了解沟通，相亲相爱的快乐与幸福。

14、7将左下角和右下角沿折痕向竖中线方向展开折叠，再折出如图折痕8左右沿折痕向里折，上面的三角形向下折，再将左边和右边的角往里收，如图9翻到反面，姓名卡做好了，像相框一样，后面还有支撑，如图。

15、1教师将幼儿的名字卡片排成四行贴在黑板上，并用数字做好行的标记 2教师请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么？ 3教师你能找到自己的名字在那里吗？引导幼儿数数自己的名字在第几行第几个 4幼儿寻找。