半岛全媒体首席记者 穆伟东 李伟志 刘笑笑 实习生 谢碧霄

如今

孩子们童年是如何过的？

想必许多人的答案是

在“班”里度过

这个班不仅仅指班级

还有兴趣班、特长班、辅导班

今天

新闻周刊聚焦

班里的童年　　一个六岁的孩子，如果你问他将来最想干什么，答案一定是五花八门、山花红紫树高低的；一个人人都为孩子选择兴趣班、特长班、辅导班的环境里，如果让身为父母的你替孩子做一个选择，恐怕大概率是“先报上看看”，试图广撒网、捞大鱼。一个乡村小学，耗时7年为孩子寻找释放快乐的出口，推开仰望星空的窗户，搭建绽放梦想的平台，困难难以想象，收获也超乎意外。他们想做而且心无旁骛、一路坚持的，就是让孩子们尽早找到自己的方向，尽早开启自己的“一万个小时”。

腼腆的“大炮”　　邓云飞出手了。

　　“嗖……砰……”一声闷响后，球场上乱作一团。本来击向球门的手球，不巧正中对方一名球员的脑袋。

　　“队医，队医，快……”不幸中招的小球员应声倒地，立即抬下了场，后被诊断为脑震荡。

　　“大炮”再次发威，对方守门员慌了，教练急了，球场骚动。

　　“守门啊，守门啊！”面对邓云飞的击球，对方守门员的第一反应是躲开，“教练，太疼了……”这，就是“大炮”邓云飞的震慑力。

邓云飞

　　王学良笑了。邓云飞又给他争了光，那届国际青少年手球夏令营上，王学良的队伍拿下了二等奖。

　　体格壮、弹跳好、力量足，2014年胶州市铺集小学刚组建手球队时，8岁的邓云飞被选中。入队刚四周，就得了一个“大炮”的外号。“我一个成年人，扔球都扔不过他。”教练王学良自愧不如，“200米跑道内的足球场，我能把球从这边底线扔到那边的底线，邓云飞比我扔得还远。”

　　手球训练很苦。如今，15岁的邓云飞已经是青岛市手球队的主力中锋，每天随队训练，每周只有周三下午和周日能休息。5月23日周日，因为前一天的训练不到位，本来一天的休息时间变成了半天，加练力量。

15岁的邓云飞（后排中）已经成了球队主力。

　　邓云飞的家在铺集镇后官庄村，父亲邓波年轻时喜欢篮球，还是校篮球队队员。对于孩子选择手球，一家人都十分认可，也全力支持。走上了专业这条路，邓云飞回家的时间很少，但是邓波对他的要求从未因此降格。放假回家的必备项目就是跑步，“我骑着电动车在前边，他跟在后边跑，每天至少四五公里”。

　　邓波也心疼孩子。邓云飞读初一那年，有一次邓波到青岛弘诚体育场去看他，“队服都湿透了，眼泪在眼眶里打转”。邓波劝他，“快别上体校了，太累了。”面对父亲，邓云飞的眼泪还是流了下来，但是他不肯放弃，咬牙前行。

　　周而复始，这么大的训练强度累不累？邓云飞回答：“累，并快乐吧。”喜欢，是邓云飞坚持下来的动力。喜欢到什么程度？铺集小学校长巩振鹏曾亲眼目睹，“一说别的，他立马就趴桌子上了，一不训练，他肯定会过来找，‘为啥还不训练啊？怎么不叫我去打比赛啊’……”

　　手球带给邓云飞的，并不只有快乐。

　　跟“大炮”这个外号形成强烈反差的，是他腼腆的性格。无论是父亲邓波还是教练王学良，对于邓云飞的评价都是老实、懂事，虽然现在已经是一米八七的大个头，却不善表达，受到表扬时还很害羞。练手球之前，邓云飞的学习成绩不理想，手球训练提高了他的理解能力，课堂上老师讲的内容也更容易听懂了。

　　手球也磨炼了邓云飞的性格，照他自己的话说，这项运动让他做人做事沉稳了很多，也更加追求把一件事做得更好。以前他很毛躁，球场上遇到对方一些坏动作，很容易就生气发火，现在不了，“我只想拿球赢他”。

初中一年级时候的邓云飞

为什么要愁呢？　　一张圆脸、齐腮短发、圆框眼镜，12岁的女孩刘心坦笑容里溢出阳光。“心坦”这个名字是舅舅起的，希望她心胸坦荡，诚恳做人。

　　刘心坦有个哥哥，比她大11岁，目前就读于曲阜师范大学，今年在准备二战考研。由于年龄相差比较大，她和哥哥相处的时间并不多。记忆最深刻的，是小时候哥哥总是抢她吃的，家里边“重女轻男”，哥哥因此没少挨妈妈训。

12岁的刘心坦

　　“男生面前的母老虎，女生身边的小绵羊。”刘心坦这样定义自己在学校的角色。学校里，她的朋友几乎都是女生，男生中只有“打得很好相处的”，自从上一年级的时候有个男生骂过她之后，她就对男生“比较仇恨”。从上小学一年级开始，她就选择了学校里的跆拳道班，每周三有两节课，除了强健体魄，还有就是“保护自己”。

　　对于学习，已经上五年级的她坦言没什么压力，数学和语文都很好，只有谈到英语时有些不好意思，“唉，英语就别提了”。她也曾上过英语辅导班，后来就不上了。但是对于自己的弱项，刘心坦并不回避，“我会努力把英语学好的”。

　　妈妈是刘心坦最知心的朋友，什么事都和她商量着来，从不颐指气使下命令。选择学跆拳道，一方面是因为她自己喜欢，一方面就是妈妈的支持。

　　除了跆拳道，刘心坦还加入了校内社团的不少兴趣班，包括美术、书法等。如同自己这个偏男生化的名字一样，刘心坦在任何事上都表现得很从容，对家庭关系、学习和生活中遇到的问题有着自己的独特见解，稚嫩的脸上，透出一股超越这个年龄的冷静。

　　总结自己的学习经历，她并不认为兴趣是最好的老师。“很多人都不爱学习，那为什么他们要学习呢？每个人都可以把学习和兴趣都当成自己的老师。”上了这么多辅导班，刘心坦也说自己很累，但她更愿意把这些当做拓展自己知识面的一种手段。

　　“那你没有什么愁事吗？”面对冷不丁抛来的话题，刘心坦的回答让人有些意外——“愁？为什么要愁呢？”刘心坦把快乐当成生活的解药，在她眼里，人生中有很多快乐的事，为什么不快乐呢？“遇到问题，首先要想的是找到解决的办法，乐观地去看待它不就行了吗？千万不要愁，愁了就可能做出一些意想不到的事情，会后悔的。”

刘心坦和好朋友

校长的“小算盘”　　在学校里办兴趣班和特长班，为乡村小学的孩子找到自己的兴趣和特长有多难，巩振鹏有着刻骨的体会。来胶州市铺集小学当校长之前，巩振鹏曾任职于胶州市教体局基教科。2014年，教育部门推行“一校一特”，把手球运动放在了铺集小学。

　　与其说是被动接受，不如说是主动选择。对于在学校开展手球运动，巩振鹏有着自己的盘算。“当时我们这里有个中云小学，他们的足球运动起步比较早，我们再发展足球，很难超越。手球这项运动比较冷门，胶州市当时也没有。”巩振鹏上网一搜，发现还是个奥运会项目，这更坚定了他发展手球的决心。

　　但手球是什么，比赛有什么规则，巩振鹏也不懂。了解到江苏昆山、常州等一些南方城市经验比较成熟，巩振鹏就选派教师过去学，边学边教。学校没有专门的场地，就在运动场北边划出一个手球场，供孩子们日常训练。

　　项目定下来了，场地有了，教练的问题解决了，训练的钱从哪来？2014年的时候，一张球网就要900块钱，学校根本买不起，更不用说球门、球衣和其他装备。

　　没钱就只能求援、自己想办法。后来，弘诚体育场为学校提供了球门，没钱买专业的球网，巩振鹏就让学校的工作人员到附近的铺集大集上买来养鸡用的网。便宜是便宜，但是网太脆，孩子们一射门网就碎了。巩振鹏又跑到附近的工地，跟人家要来盖楼用的防护网，把网上的水泥甩下来，让保安缝缝补补充作球门网。

　　“刚开始的时候学生家长有很大的顾虑，担心孩子练手球影响了学习。”学校就把家长召集来做思想工作，并安排教师为训练的学生补课。后来的事实证明，手球运动不仅没有影响孩子们的学习，反而让他们换了一副面孔。

　　因为要到全国各地参加比赛，村里娃平生第一次去到了大城市，既提高了技战术水平，也开阔了眼界。

　　“那年到市里打比赛，住在四方大酒店，孩子们连个电梯都不敢坐，到了晚上也睡不着觉。为什么？因为没见过、没住过啊！”说起当年的经历，巩振鹏被自己逗得哈哈大笑。还有一次到江苏，小球员们第一次见到外国人，一个个歪着脑袋、吊起眼角盯住不放。巩振鹏不停地提醒他们，“别那样看人，不礼貌。”孩子们却百思不得其解：“他们长得怎么就不一样呢？”

　　等2017年到大连参加国际青少年手球夏令营时，再见到外国人，孩子们“连看都不看了”。

小小的手球场，承载着孩子们的梦想。

快乐的出口　　一个手球，改变了孩子、改变了学校，也改变了巩振鹏自己。白手起家的手球，像春天里播下的一粒种子，在学校发芽、长大、开花、结果。

　　发展手球运动7年，那块非专业的临时场地风吹日晒，已经有点“破破烂烂”，为了给孩子们提供更好的训练条件，胶州市教体局给学校追加预算，翻建现有的操场，还专门规划了一个手球场地，就在操场的西南角。

　　天道酬勤，力耕不欺。在这样艰苦的条件下，学校的手球队成立不到一年，就获得了青岛市手球锦标赛的男子乙组冠军、女子乙组亚军。奖项纷至沓来，2016年，在江苏金湖举行的全国中小学生手球锦标赛中，男女两队分别取得了第二名的好成绩。2019年，学校获评“全国手球传统学校”。

经过7年风吹日晒，学校的手球场地已经严重破损。

　　手球运动的特点跟足球和篮球有很多相似之处，也因此带动了学校足球、篮球等运动的发展。“好多队员既是足球队的，又是手球队的，跳远、百米、4×100接力跑，都不在话下。”巩振鹏的话语里带着自豪，成绩的取得也充实了他发展“全人教育”的信心，他想给每个孩子都找到快乐的出口，为每个孩子搭起绽放的舞台。邓云飞便是铺集小学“万紫千红满园春”理念的一个缩影。

　　除了手球，拉拉操运动也让学校声名远播。2015年队伍刚刚成立，2016年1月就受邀登上CBA赛场，2019年更是在全国全民健身操舞大赛中获得山东赛区特等奖。

　　一说到拉拉操，崔永灿立即瞪大了眼睛，小脸上的笑容从上扬的嘴角漾起。因为喜欢舞蹈，11岁的她在上三年级的时候加入了学校拉拉操队，如今已经练习了一年多，6月份就要随队参加在胶州市举办的一场比赛。

　　崔永灿把跳拉拉操当做学校里最快乐的事，每学会一个动作都让她很有成就感。放学回家，她会对着手机继续练习，把当天学过的动作再复习一遍。每次家里来了客人，爸妈就让她表演一段，但是她害羞，“我练得不好，不好意思，有熟人才跳”。

崔永灿（右）喜欢舞蹈，已经加入了学校拉拉操队。

　　因为要不断地记住动作，崔永灿的记忆力无形之中提高了。以前她的数学公式和语文的生字总是记不住，练习啦啦操后，数学公式背下来了，写作业或者考试的时候，语文的错字也少了很多。

　　跟崔永灿同龄的陈璇已经上到五年级，学校里多种多样的社团活动让她感到很开心。从三年级起，她就开始学陶艺，最满意的作品是“雪人花瓶”。她把雪人花瓶插满花，“希望雪人在冬天也能看到春天里五彩斑斓的花朵”。

成长的烦恼　　刘心坦的小脸灿烂得像初升的太阳，但太阳也有被乌云遮住的时刻。妈妈是她最依赖的人，每次放学回家，只要妈妈不在，她就会站在门口眺望，“一秒钟都会过得很长”。

　　夜深人静的时候，她会突然想到一个可怕的问题：“万一哪天妈妈死了怎么办？”她很爱看《哈利·波特》，看到哈利的妈妈死在伏地魔的黑魔法下，她就想到了妈妈，“看着妈妈我就想哭，我不想她离开我，也不知道没有妈妈我会怎么活下去。”

　　刘心坦最怕看到别人打架。去年有一次哥哥回家，因为考研的事和妈妈争执起来，还动了手。她被妈妈反锁在屋里，哭着哀求妈妈和哥哥。后来家里来了一个串门的，这场争执才被迫停息。那之后，几个人好几天互不说话，她也不理妈妈和哥哥。让她不明白的是，“有什么事不能好好说吗？为什么要打架呢？”直到返校前一天，哥哥理解了妈妈的苦心，妈妈也原谅了他。

学校里，刘心坦（右）和陈璇是最要好的朋友。

　　刘心坦的父母经营着一家木器厂，家里两层楼，一楼干活，二楼是睡觉的地方。最近一段时间，爸妈的关系不是很和谐。作为一个孩子，她觉得自己在这件事上也无能为力，但是她相信，爸妈的关系一定会好起来的，“夫妻嘛……”

　　已经练了7年手球的邓云飞也想过放弃。去年的疫情打乱了他的节奏，再回队训练时，他发现自己胖了、跑不动了。2019年，邓云飞获评国家二级运动员，虽然有着一米八七的身高，他仍然觉得自己的身体不行，“跟师哥们相比，我的脚步和速度跟不上，意识也需要再提高”，现在每天训练，邓云飞都刻意在这些方面加强练习，体重也保持在了180斤。

　　即便已经成为专业运动员，刚刚15岁的邓云飞仍然是个孩子。平时训练，手机都要上交，每周日休息的时候，他也会拿出手机玩“王者荣耀”，或自己打，或邀请队友组队。在外训练见不到家人，尤其是刚6岁的弟弟，邓云飞已经习惯了，但是对家的思念时刻萦绕在他的心头，每次手机发下来，他第一时间都会给爸妈打电话。

　　少年心事当拿云。想到自己的未来，邓云飞依然希望与手球为伴，还期盼着能通过自己的努力，进到更高的平台。

记者还专门采访了铺集小学

一到六年级的6名同学

他们告诉你快乐是什么

是陪班，更是陪伴　　一个小学二年级的孩子，一个周要上14次课外班？累不累啊？孩子愿意上吗？这些问题，陈燕被别人反复问过无数遍。

　　“我们从没有逼她，孩子自己愿意学。”陈燕每次都要这样解释，这让一众好奇者更加感到不可思议。

　　琵琶、舞蹈、声乐、书法、国象、乒乓球……7岁的女儿嘟嘟像一只上满弦的马蹄表，时间的刻度被各种校外课程填满……

马不停蹄的周六　　周六早上7点，嘟嘟起床了。

　　梳好长长的马尾辫，刷牙、洗脸，安静地坐在自己的小书桌旁，嘟嘟开始了又一天的晨读。“唧唧复唧唧，木兰当户织……”当天，她读的是到初中才学的《木兰辞》。

　　妈妈陈燕蹑手蹑脚地走到她的身后，拿出手机录了一段视频，随手发到了朋友圈，“晨读555天”。

早上7点，嘟嘟开始了一天的晨读。

　　8点17分，嘟嘟从自己的小卧室走出来，一身黑色的居家服已经换成了白衬衣和绿格子长裙。该吃早饭了，8点40分她就要出门，周末的第一个兴趣班9点开课。

　　上课的地方离家只有一公里多点。嘟嘟的爸爸罗军开车，将母女俩送到上琵琶课的楼下。周边很难停车，罗军通常要绕着上课点转好几圈寻找车位。即便这样，几乎每个周末，罗军都会雷打不动地陪着妻女，车送车接。

　　10点钟课程结束。距中午舞蹈课的时间还早，回到家，嘟嘟把自己关进房间，做起学校布置的周末作业。“做什么事不用大人催。”这一点，陈燕很满意。

　　12点20分，一家人再次出门。上舞蹈课的地方离家稍远，他们要尽快赶过去。按照罗军的打算，一个半小时的课程结束后，一家人还要到枯桃花卉市场买几盆花，再到石老人转转，给孩子点户外活动的时间。

　　时针指向晚7点，距离早上起床已经12个小时，嘟嘟的小脸上透出一丝疲惫。此时，就在她家楼下，声乐课开始了。欢快的歌声响起，嘟嘟一双大眼睛又亮了起来。

　　“越来越自觉了，下了声乐课说日记还没写完呢，又开始学习起来。”晚上9点05分，陈燕发了一条朋友圈，给女儿点了一个大大的赞。

嘟嘟

一周十四“课”　　这样马不停蹄，一周有六天皆是如此。

　　周二下午1点半国画，下午3点硬笔书法，晚上6点英语外教课；周三下午放学后，4点国际象棋，5点乒乓球；周四下午2点软笔，4点半英语中教课，晚上7点主持课；周五下午5点英语外教课；周六上午9点琵琶课，中午12点40舞蹈课，晚上7点声乐课；周日上午9点作文阅读课，10点半数学思维课……

　　细数孩子的兴趣班，陈燕自己也吓了一跳。兴许是孩子从来没排斥过，所以即使在别人眼里看上去有些不可思议，但是他们并没觉得有什么不正常。

　　“看上去有点多，但是除了语数英，其他兴趣班都是嘟嘟自己喜欢的。”陈燕很乐于跟别人交流，说话的时候总是微笑着，眼睛弯成月牙。

嘟嘟在上声乐课。

　　她也曾跟嘟嘟商量，停掉几个兴趣班，“可每次只要一提，嘟嘟就哭，她都喜欢，还想练武术和跆拳道呢”。

　　嘟嘟一家都属于爱好比较广泛的人，几乎每个人都有自己的爱好。姥姥爱唱歌，做着家务的时候也会自然地哼唱起来；父亲罗军酷爱读书，每年为自己和嘟嘟买书的花费都过万元；母亲陈燕则喜欢跳舞，还喜欢带着嘟嘟到处看各种演出。

　　像大多家长一样，陈燕希望女儿多才多艺，“哪怕只为给她的成长路上增加自信和快乐”。至于报哪个班，都由嘟嘟自己决定。

　　比如，报琵琶班之前，陈燕会带着嘟嘟去试听小提琴、钢琴、古筝等各种器乐课，一圈感受下来，嘟嘟选择了琵琶；每次参加演出，别的家长在自己孩子表演完后，通常就带着孩子离开，陈燕则会陪着嘟嘟从头到尾看完。看着看着，嘟嘟又对其他没学过的才艺产生了兴趣。

琵琶课上，嘟嘟和好朋友郭骐毓一起学习。

把书当解药　　“喜欢上这些兴趣班吗？”

　　“喜欢。”嘟嘟说话语速很快，大眼睛一眨一眨的。偶尔不好意思的时候，就趴到罗军后背上，搂住他的脖子，或者揽着他的胳膊。

　　嘟嘟最喜欢的，还是书。家里的客厅、卧室、阳台的简易书柜，甚至暖气片下方狭小的空间，都被书挤得满满当当。嘟嘟看书很快，看着看着就沉进去了，从下午4点到6点多，她就能把一本书看完，多的时候能读两本。

　　每看完一本书，她都喜欢与父母讨论一下。担心无法接招，让孩子失去分享的兴趣，给嘟嘟买的每一本书，罗军和陈燕都会提前翻阅一下，了解一下大体内容。嘟嘟对罗军的书也很好奇，甚至会翻翻他书桌上的《中国共产党简史》。“那个太难了，我没看懂。”她吐了吐舌头。

　　嘟嘟的晨读是从幼儿园中班开始的。起因是，每天早晨上学前的那段时间，嘟嘟会玩玩具或者在屋里转来转去，陈燕觉得时间这么浪费太可惜，就萌生了带着孩子读书的念头。4岁多的嘟嘟认不了那么多字，陈燕就带着她读，“妈妈念一句，女儿跟一句”。

　　后来，嘟嘟喜欢上了看书，书也成了她纾解压力和治愈坏心情的解药。心情不好时，她会气鼓鼓地绷直坐在沙发上，随手从旁边书架上拿起一本书看。陈燕细心观察过，“她看着看着，身体就松弛下来，脸上的表情也平静下来。常常书看完了，不高兴的事也忘得一干二净了”。

　　最近，看到罗军同事家四年级的小哥哥开始写书，嘟嘟也摩拳擦掌。她自制了一个小本子，给书起名《小汤米成长记》，把自己学习和生活中的经历编成故事写进去。

嘟嘟最喜欢看书写书，手上拿着的就是她的作品《小汤米成长记》。

连提都不能提　　电视，在家里几乎就是个摆设。从周一到周五，无论是陈燕和罗军，还是嘟嘟的爷爷奶奶、姥姥姥爷，从来不看，“连提都能不提”。

　　长这么大，嘟嘟看过的动画片一只手都能数过来。《小猪佩奇》和《汪汪队立大功》这些小朋友耳熟能详的动画片，嘟嘟6岁以后才看到，还是在好朋友家里看起的。嘟嘟也不羡慕看动画片多的同学，相反，因为家里的书多，每个来她家里玩耍的小伙伴都羡慕不已。

　　除了电视，嘟嘟从来没有玩过手机。在家里，她甚至很少看到父母家人看手机。罗军和陈燕在教育孩子上的观点非常一致——家长以身作则，才能要求孩子。

　　由于工作时间比较自由，工作日的兴趣班大都是陈燕陪着上。即使在教室外面，陈燕也不会玩手机打发时间。在跟其他家长聊天的时候，她的视线时不时地落在正上课的嘟嘟身上。一节课上下来，嘟嘟学了什么，掌握得怎么样，她心里一清二楚。

　　罗军很在意孩子的睡眠，每天晚上9点必须上床睡觉。有一回周五晚上，陈燕带着孩子和朋友们一起出去吃饭，大家玩嗨了，快到睡觉的点还没回家。罗军就一遍遍地打电话催，直到催得两人提前退场。

　　在他们家，有个不成文的规矩，临近晚上9点，家里所有的灯都要关上，所有人都要从客厅回到自己房间睡觉。等嘟嘟睡着了，其他人再从卧室里出来，打开客厅的灯，看书的看书，刷手机的刷手机。

舞蹈课是嘟嘟的最爱。

一次谈心三小时　　罗军把女儿看成一棵小树，希望她自由自在健康成长，偶尔憋出多余的枝杈时，他就变成一名园丁，及时修剪。

　　在家里，罗军既贴心又威严，让嘟嘟既亲又怕。“爸爸生起气来会发大火，特别可怕。”嘟嘟说的是，有一次因为练琴时姿势不对，妈妈提醒得多了，她不耐烦地顶撞了几句，结果惹得爸爸火冒三丈，打不开嘟嘟房间的门就用脚踹，把脚都踢崴了。

　　事后，罗军跟嘟嘟谈了足足三个小时的心。在他看来，学习成绩不重要，孩子的品德最重要。为了教育好嘟嘟，罗军经常跟她谈心，父女俩躺在床上，关着门聊，陈燕有时好奇会偷偷打开一条门缝看看，但也不进去打扰他们。

　　平日里，罗军也很看重自己对孩子的陪伴，因此推掉了很多应酬。周末或者节假日，他也会安排带孩子进行户外活动或者旅游。

　　遇上假期，罗军会提前一两个月做好攻略，住在哪里、每天去什么景点……一项项安排好。这些年来，省内的景点已经被他们逛遍了，省外去过了武汉、徐州、泰州、盐城、三亚等很多地方。每次出门，一家人必去博物馆，带孩子放松的同时，夫妻俩也想让孩子多吸收知识，开阔自己的眼界。

　　刚刚过去的五一假期，一家人去了江苏淮安，参观了周恩来故居。“以前跟他讲周总理的故事，总是说过就忘了，这次参观完，之前讲的好多东西她就记住了”。

　　为了孩子的健康，夫妻俩从不在外边给孩子买零食，嘟嘟想吃什么了，罗军就亲手给她做，蛋糕、章鱼小丸子、马卡龙……罗军做得有模有样。

　　对于自己长大后想要做什么，嘟嘟早就考虑过，“最想当科学家，研制长生不老药，我要永远和妈妈在一起”。除此之外，她还想当一名律师和歌手。想当律师，是因为自己有说话快的优势；想当歌手，是因为喜欢唱歌。

　　对于孩子的未来，罗军和陈燕想得很简单，希望孩子将来能拥有一个称心的职业，一个美满的婚姻，“现在学这么多，就是希望孩子靠自己的努力，未来能有更多的选择。”

不舍的未来　　“不畏舍得，成长自有答案！”近期的热播剧《小舍得》，再次将中国式的教育焦虑摆到了大众面前。从校内成绩到课外辅导班、兴趣班，从一二线城市到三四线城市，面临各自的学习生活困扰，感同身受的可不仅是剧中的三个家庭。

　　幼儿园、小学、小升初，孩子的童年里，兴趣班和各类课业辅导班，是否必不可少？各种各样的“班”到底算不算是家长格式化孩子童年的一种行为？各种“班”的掺杂，童年的快乐和健康如何保证？如果把这当作一场试验，试验的结果，或者说剧中提到的成长的答案，又会是什么？

一日行迹，两区穿梭　　又到周末中午12点，市南区燕儿岛路小学斜对面一栋8层高的写字楼下，开始闪现众多母亲的身影。楼内舞蹈、声乐、钢琴、英语、语文、数学、机器人编程、托管、书法、美术、艺考等兴趣班、辅导班密集，一个孩子从幼儿园到初中，全部课程都可以在这栋楼里完成。

　　杨超是众妈妈当中的一员。女儿小六月刚上二年级。周末接到孩子后，她伺候孩子简单地在路边的快餐店解决午饭，还要赶到市北区昌乐路上的另一个兴趣班，那里即将给孩子上舞蹈课的是陈老师。为了能选到这位陈老师的课，杨超今年3月份就多方面打听了解，并经一位亲戚搭桥连线，给女儿报上了名。

　　杨超1986年出生，研究生毕业，做过两年老师，自己也能做女儿的老师。在孩子未来的规划中，教育算是她熟悉的路径，也是她为孩子创造一个有保障未来的最可及资源。

　　带孩子上辅导班时，有些课程，像学而思数学、新东方英语，都允许家长旁听，或者在教室外看直播。有时候她会跟着老师的课程，认真做些笔记，万一孩子听不懂她好回家继续辅导。

　　时间安排上，工作八小时以外以及周末的课程，都是由她陪着孩子；周二和周四下午的课，只能交给孩子的姥姥姥爷或者爷爷奶奶。为了尽量减轻四位老人的负担，也为了女儿辅导班的效果，只要课程不超过三个小时，杨超都贴身跟上。

图文无关 视觉中国供图

加减选择，寻找天赋　　孩子想的是什么？天赋在哪里？从女儿小六月1岁开始，无论孩子在不在身边，杨超时不时地都会考虑这两个问题。

　　孩子两岁时，杨超就曾给孩子做过一个天赋预测的测验，一共20个选项。据说其研究者是美国耶鲁大学的罗伯特·斯腾伯格博士，意在通过20个或是或否的选择项，来判断孩子的天赋所在。依据选项的不同，孩子可能的天赋潜能被归结到语言、音乐、数学、逻辑、空间、绘画、运动等不同方面。“据说如果能找到孩子的天赋，顺应才能的趋势去努力，更容易让孩子取得辉煌的成就。”

　　但是杨超也担心因为自己的疏忽而耽误孩子，无效的天赋测验后，从孩子幼儿园中班开始，她尝试带孩子参加各类兴趣班，想通过更为直接的课程实践，了解孩子发展的方向。

　　所选的课程每位宝爸宝妈都耳熟能详，从蒙氏早教班、游泳班、绘画班、舞蹈班到钢琴班，杨超带着孩子逐一尝试。这期间，孩子熟悉了水性并克服了对水的恐惧，攒了一大摞的绘画习作，弹琴的习惯也坚持了下来。

图文无关 视觉中国供图

　　在小六月的学习教育上，初为人母时的杨超就感觉到，“妈妈”这一角色在家庭中所占的责任更多更大。小六月进入小学后，常规的学校教育不仅没有减轻杨超的负担，反而随着孩子年龄、学龄日益增长而有所加重，小六月的课外辅导课也不减反增。杨超会根据孩子的跟课情况，做适当的增减，也会耐心地征求孩子的意见。

　　“有的课，比如钢琴、舞蹈，孩子会明确地表达喜欢或者不喜欢；大多数的辅导课该不该上，还是我来决定。”目前，小六月的校外课一共有6项：舞蹈、游泳、主持、语文（阅读与写作）、数学和英语（线上课和线下课）。其中钢琴小六月曾学了5年，但随着大曲子越来越多，难度越来越大，加上杨超和爱人都是乐器的外行，在发现孩子对钢琴的兴趣越来越小、练习的压力越来越大后，便主动放弃了。

　　作为补充，还是在征求孩子的意见后，2020年下半年，疫情防控形势好转，杨超给孩子又选了一个舞蹈课程。希望能对孩子的塑形、气质方面有所帮助。

　　作为典型的“80后”，杨超的童年父母没有给她报过辅导班，“只是学过一段时间的钢琴，后来也放弃了”。现在想想，童年时自己没有坚持学下去的钢琴课，还真是一个不大不小的遗憾。当决定为练琴5年的女儿放弃钢琴课时，这个遗憾又一次浮上心头，而且被放大了。

　　“可能真的没有那个天赋吧，我和孩子都没有，只能放弃，省出来的时间，学学别的，或者干脆让孩子多睡觉，长好身体。”接受了自己和孩子都不是天才，杨超觉得就只能通过后天努力帮孩子往前走，每一步都得提前打算。

　　有时候想想，刚上二年级的女儿，已经有了长达6年的兴趣班、辅导班经历，相比之下，基础教育反而成了陪衬。

图文无关 视觉中国供图

用心良苦，“定制”童年　　上最好的小学，为了最好的初中；上最好的初中，为了最好的高中；上最好的高中，为了最好的大学；上最好的大学，为了更好的工作。在这条一眼就可以望到头的时间链条上，看不清楚的却是孩子的未来。在杨超看来，紧要的时刻可能只有时间链的一段，但为了孩子一个预设的未来，却不得不做到环环相扣，不容懈怠。

　　偶尔，杨超也会觉得气馁。经历6年的“陪跑”之后，除了孩子一天天长高的身体，她还没有看出小六月和其他的孩子相比，有什么特异之处。

　　她有一位闺蜜，有日本留学的背景，孩子刚上二年级就已经开始给孩子考察第二外语，还曾就该不该给孩子选择日语课征求过她的意见，当然，杨超提的是反对意见。

　　她的另一位闺蜜，目前孩子兴趣班和辅导班数量加起来，一共有25个。其中书法绘画课程细化到了硬笔、软笔、素描、国画；特长班具体到舞蹈、主持和田径。有一次，两个孩子、两位妈妈在上学路上遇到了一起，杨超问闺蜜的孩子：“为什么每天都能做到比其他的孩子提前半个小时到校？”这个与小六月同龄的孩子几乎是不假思索地回答：“因为我每天睡觉前都觉得有事没做完，第二天一定要早起去做。”说这句话的时候，杨超留意到，孩子的眼神像成年人一样冷静。

　　陪孩子上作文辅导班，她发现辅导班的老师在批改孩子作文的时候，从用词、写句子各方面，词句新颖得让她自愧不如；但当孩子开始写整段的句子、整篇的短文时，老师开始叫孩子套用固定的模式写作时，她才意识到，孩子写的作文尽管流畅、工整又透露文采，但观察事物的视角，已经与成年人非常像。

　　刷热播剧《小舍得》时，杨超对剧中的一个片段印象深刻。小学生颜子悠站到了讲台上，看着台下的妈妈说：“妈妈爱的不是我，而是考满分的我。”关于这个片段的讨论已经达到数万条：有人站在家长的角度，认为颜子悠“不懂父母良苦用心”；也有人站在孩子的角度，提倡“快乐教育”。为了这两种争锋相对的观点，评论区里甚至陷入了争吵。

电视剧《小舍得》截图

　　众声喧嚣、莫衷一是。给孩子选定的这些兴趣班、辅导班，是不是孩子成长过程的必需？会不会让孩子不知不觉中受到伤害？揠苗助长和伤仲永的故事，小学的孩子们都能背诵，也曾是“70后”“80后”家长们的必读课文，老师们讲起这两个故事来也都声情并茂。可为什么一到了教育孩子身上，就全忘了？家长出于自己的担心、为孩子预设未来的这种做法，孩子成年后，还能不能在回忆中感受到一个快乐的童年？

　　在这场“马拉松”般、注定还要持续下去的陪跑中，这些问题困扰着杨超，也困扰着许多与她一样的宝爸宝妈们。

局内局外，谁的童年　　兴趣班的选择，到底凭的是家长的兴趣还是孩子的兴趣？对这个问题，杨超认为是局外人之问。但凡负责任的家长，在为孩子选择兴趣班的时候，会非常认真，甚至可以说并不是一个人所作出的选择。

　　在杨超看来，在当前激烈的社会竞争中，无论是成年人还是孩子的转圜空间都非常小。每当想到这一点，她都会想起自己远在德国的表弟。“表弟在德国，只比我小两岁，目前已经是两个孩子的爸爸，可在他们那里，幼儿园、小学乃至初中方面，根本不存在青岛目前的这种排队、摇号等情况，在两个外甥的成长经历中，一开始就不存在所谓的学前教育、幼小衔接、兴趣班什么的。”杨超说，但每次与远在德国的表弟视频结束，她反而更加坚定了为孩子甄选辅导班的决心，因为从孩子的角度来看，每一次输赢，在德国可能意味着孩子是在与十几人争胜，胜了也就多了十多个机会，可在国内、在青岛，这个数字要乘以二十甚至几十倍。

　　在个人的教育经历上，杨超自认为“不算同龄人当中的佼佼者”：高中是青岛二中毕业，大学是省内一所著名师范类院校研究生毕业。像大多数“80后”女性一样，工作以后，她的社交圈子基本上限定在高中、大学期间的同学知交以及目前工作单位的几位闺蜜同事，其余的时间就是陪孩子、陪父母、陪亲友。杨超甚至戏称，她这是不是也应当算作一种“被格式化的生活”？

图文无关 视觉中国供图

　　但这一社交圈子，以及这一个圈子所构成的一个群体的“知识结构”和建议，成了杨超针对孩子教育问题做取舍加减的法则。对青岛当前的教育状况稍有了解的市民都知道，杨超曾拥有的青岛二中教育经历，至今仍是很多家长追求的目标，为了能让孩子考上青岛二中或58中，尚有很多的“70后”“80后”家长们在拼命地努力中。而杨超的高中、大学同学知交中，从事的行业可以说涉及到了目前社会行业的方方面面：教育、律师、心理咨询师、医生、公务员，甚至还有媒体记者、影视编剧和二线演员。

　　“所以你可以想象，每天打开微信，看看他们在群里的讨论，基本上就能了解到过去的一天在这个星球的角角落落发生了什么，当然，随着年龄渐长，陆续融入家庭后的男女同学们，孩子的教育问题成了主题。”杨超说，兴趣班，只不过是教育这个主题当中的一个小环节。在为孩子选择兴趣班方面做介绍的过程中，杨超多次提到了这个社交圈，可以看出，圈中知交好友的建议，对她在培养孩子方面的选择，起到了很关键的作用。

　　“这并不偏颇，也不算武断，现在社会的每个人、每个家庭都概莫能外吧。”杨超说，这有些像是费孝通先生在《乡土中国》中提到的“熟人社会”概念，彼此熟悉的同学知交、亲友通过血缘、地缘或者姻亲组成的这个群体，在孩子的教育、求职或者求医看病方面提供建议或者帮助。当然，事情不一样，圈子的建议不一样，而且多数时候就某一件事会有不同的声音甚至争执，最终还是要靠杨超自己做出选择。