目前，教学方法多达几十种除我国中小学常用的讲授法谈话法读书指导法演示法实验法练习法讨论法参观法实习作业法外，国内外新出现了许多行之有效的方法，如“八字”教学法六步教学法六课型单元教学。

解读八字技法教学之 六 乞丐 断 法 接着解析之四继续说乞丐的问题之前我写的比较多的是八字命例解析“断命点滴系列”，跟我比较熟的易友说我写的太深奥，不容易看的明白，现在我在教学生之余写一些八字基础，又有易友说写的太简单。

“八字教学法”是已故语文教育专家冯一先生于20世纪80年代为洪镇涛老师提炼出来的把语文课堂教学中“教”与“学”的复杂过程，概括成拈讲点拨逗引合读八个字“拈”，就是对教学内容拈精，即把文本的。

教学之八主要是解答各位易友的疑问，本篇继续以教导学生的八字思路为内容进行分享，之前在之六中已经把乞丐断法的内容全部公开，大家可以对着思路去运用，但是八字的运算基础很重要，所有的技法都是以基础为提前，基础不打牢后面会越学越乱，基。

四柱八字预测术是所有预测术中最普及流传最广的一门预测术，以预测人的终生富贵贫贱事业财官身体六亲子女等定人生大局大象见长的一种预测术，俗称批八字然四柱八字预测学入门难，是公认的，其实只要掌握方法。

怎么用呢？怎么个通法？没说明白，还是不会用 这句断语包含了我说两层意思，财是财，气是气，分开论，通门户是扯淡，通不通门户跟有没有钱没关系 一个八字两个能力同时具备并且都很有力且为吉的人很少，普遍来说都是一个相对较。