齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 孙远明

昨晚（7月15日晚），齐鲁晚报·齐鲁壹点壹点号直播课堂新一期《趣味汉字课》如约而至。

本期内容是《趣味汉字课：循着地名去认字》系列的第四期。节目中，汉字研究达人吴永亮老师在济南市市中区望岳路小学，为四年级一班的孩子们讲授有趣的汉字故事，学校校长张立以及在校老师进行了集体听课。

上一期，我们“说文”，循着“文昌市”聊了下“文”字的故事，这一期，我们继续“解字”，探究一下“字”的奥秘还有起名的学问。

河南省安阳市，又被称为“甲骨文的故乡”。本期《趣味汉字课》，主讲老师吴永亮就先从位于安阳的中国文字博物馆说起。在中国文字博物馆广场前，有个庄重典雅的字坊，其造型取自于甲骨文、金文中的“字”字。

看到这个“字”，不少同学踊跃回答，从字形结构上来看，“字”是在房屋内生子的意思。乍一听来，似乎有点奇怪。

吴老师给大家纠正，准确来说，“字”的本意是在家里养育孩子。因为在我国的经史典籍中，“字”含有“孳乳”“怀孕”“生殖”“繁衍”“养育”“爱抚”“教化”等意思。这些意思，早期文言论述中偶尔得见，于今很少有人再用。

在今人眼中，“字”，就是文字。现在，“字”的表意尽管不再与生孩子相关，但也不限于记录语言的符号，还可以拓展为文书、信函、书法、人名、等意涵。

吴老师继续给大家拓展“字”的知识，在汉字中，带有厂、广、宀偏旁的，大都是指房子。

其中，厂，比较简陋，如厕。广，稍好一些，比如库。而带有宀的字是最好的，如家、宝等。

课堂上，随着了解“字”的故事越来越多，同学们提出问题：中国汉字数量如此庞大，有哪些造字规律呢？

吴老师为大家揭秘，原来字会进行“同类组合”和“异类组合”。

其中，比较有趣的就是，竟然有三个，甚至四个方向组合的汉字。

说到字，就不得不提汉字学的鼻祖许慎，他写了一部千古不朽的名著《说文解字》，但为什么叫《说文解字》不叫解文说字？

因为“文”和“字”是有区别的。

吴老师告诉同学们，“文”就是象形字，比如说“文”。文是不能分解的，是独体字，所以对于文只能是说明，所以叫做“说”，解说。

而“字”呢，“形声相益故谓之字”，按照许慎的说法，形声组合起来的叫“字”，“字”是合体字，可以分解的，分开来解说，形符是什么，声符是什么。

课堂中，吴老师还给大家分享了几个拆字故事，会让字的原意更加丰富。

如“济”字拆分成“汶川”；

“滩”字繁体字中含有汉、中、人、史等字。

这个字可以解释成：武汉遇到了困难，全国人民、大夫奔赴支援，战胜过后，这段经历终将成为历史。

“武汉”二字倒转方向，成为“必胜”。

吴老师还打趣道，有的字可以合，有的字合起来意思就变了，比如“废”。

拆开来讲，就是广大发展，合起来就一无所用。

此外，课堂上，吴老师还根据明星、学生们的名字，讲了“名”和“字”的关系，以及起名的学问。

本期节目，同学们踊跃发言，表现出良好的语文知识储备和传统文化素养。直播间里，网友认真观看的同时也热情参与互动。

据统计，截至记者发稿时，本期直播全网总点击达到39.6万。其中齐鲁壹点直播点击13.8万。新浪平台点击达24万，8700余点赞量。

本次趣味汉字课走进的是济南市市中区望岳路小学。据了解，济南市市中区望岳路小学建校四年来，一直重视学生的传统文化教育，尤其是汉字认读。在这方面，学校也做了一些探索与创新。张立校长介绍，按照汉字的造字规律，让孩子们先学独体字，再学合体字，主要通过韵律和基本字带字两种方式，音、形、义结合，引导孩子们认字，并初见成效。此外，张立校长主持的“诵读识字自主读写”教学实践研究，2018年获山东省教学成果特等奖、国家级教学成果二等奖。学校还常常举办“甲骨文巡回演讲”“汉字文化我来讲”等活动，让学生登上讲台当“讲师”，一起走进汉字文化的世界，了解汉字由古至今的发展。

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壹点号直播丨趣味汉字课进校园，探究“字”和“名字”里的奥秘

《趣味汉字课》是齐鲁晚报·齐鲁壹点壹点号科普直播课堂开设的一档栏目，栏目以中小学生和家长老师为目标受众，从2020年11月开播至今，平均每期直播各平台总播放量30万左右，互动评论千余条。截至目前，仅在齐鲁壹点平台上，栏目的总点击量已超400万。

《趣味汉字课》以推广汉字识读技巧、提升学生书写能力、弘扬传统文化、助力学校德育教育为主要内容。讲师在解构汉字的同时，延展出文字背后的历史典故与创字源头，同时加以书法鉴赏与书写指导，使得节目内容更加丰富多元。生动活泼、干货满满的趣味课堂，深得广大家长朋友和孩子们的喜爱。

《趣味汉字课》将于每周四晚7点在齐鲁壹点客户端、新浪、百度、今日头条、西瓜视频等平台同步直播。敬请关注！

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