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内向的孩子是不是都很笨,性格老实内向而且很笨

内向的孩子是不是都很笨

文|君

中国是人情,最讲究为人处世和人情世故,情商带来的便利远高于智商。因此,在对孩子的教育上,中长也颇为注重人际交往的累积,毕竟多个朋友多条路,人人都希望自家孩子性格活泼开朗有自信,备受群体的欢迎。

然而孩子的性格受先天因素影响很大,分内向和外向两种。有热情话多的孩子,自然也存在话少安静的孩子,这些孩子的家长就容易感到焦虑。

这天,我就收到了本市一位家长的求助,她想请求心理师上门,因为她家孩子性格内向不爱说话,在学校也没什么朋友,这让她很担心。偏偏医生说孩子并非是自闭症,无从下手治疗,她无奈之下只好求助节目组了。

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接到求助后,我就联络了的老师和访谈组,协调了录制时间后,今天总算见到了这位不爱说话的小朋友。然而在后,我却大吃一惊,这位小朋友并非不爱说话,相反,面对镜头时的他不卑不亢、侃侃而谈,时不时冒出一些古灵精怪的想法,对比其他成年人的采访,可以说是非常有“梗”、妙语如珠了。

看到孩子家长惊讶的表情,一旁的心理师却笑了,说:“你家孩子并非是自闭症,可能是高智商天才。不喜欢,是因为他有足够的能力进行自我互动。”

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家长听到这有些疑惑,什么叫做自我互动呢?

“自我互动”理论其实是由美国著名学家H.布鲁默提出的,讲述的是人与自身进行互动的心理活动。正常情况下,孩子对外界事物的认知是建立在与他人的互动智商,通过得到他人的看法和帮助,以此来建立自己的世界观。

但高智商的孩子不会如此,他们更喜欢通过对自我的认识来间接判断外界。比起与他人互动,他们更倾向于认识自己,与自己进行沟通,然后再建立自己的三观。在这个过程中,孩子不受外界干扰,擅长自我互动和自我认同。

很多家长或许无法想象“不与他人”的世界,但对于高智商的孩子来说,没有其他人的打扰,只是少了一些干扰、无聊,甚至拖后腿的人,并无大碍。因为他们并没有将“社交”当做自己的生存,反而视之为负累。

说白了,孩子的这种想法跟成年人很相似。

不知道大家是否发现,中年人的朋友会越来越少,这大多是经历了二三十年的人情世故,得出“人生终究是要自己走”的结论。而高智商的孩子天性聪慧,不需要经历风波就能得出普通人三五十年后感慨的人生结论。

看到这里,这位孩子家长似乎明白了什么,但她又觉得不解,同样都是沉默不爱说话,我们做家长的要如何分辨出孩子是高智商,还是性格自闭呢?

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答案很简单,只需要观察孩子是否自卑即可。

就像今天我们接触的这个孩子,虽然家长反复强调孩子性格内向不爱,但事实证明,孩子只是在对象的选择上要求比较高罢了,与他同龄的小伙伴怕是没有几个能跟上他的思维节奏。要知道,天才是不会自卑的,他们只是喜欢跟自己相处更多罢了。

换而言之,高智商的孩子并不讨厌与人,而是在前,他会先判断对方有没有让自己浪费时间的价值。

就像我们今天遇上的这个孩子,日常不喜欢与小伙伴,但却很喜欢我们的心理师。两人聊了三个小时还意犹未尽,事后还添加我们栏目组老师的微信。要知道,老师可是心理学博士,却跟个十一二岁的孩子成了忘年交,不得不说很神奇。

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​遇上这种情况,家长该如何做?

教育上:尊重孩子的个人喜好

智商高的孩子懂的远比普通成年人要多,太多的束缚只会让孩子的灵感得不到发挥,家长要做的是尊重孩子的性格发展,理解他们自成一套的价值体系观念。如果孩子有特别重视的领域,请家长一定要全力支持,因为很可能培养出该领域的天才。

社交上:不勉强孩子进行社交

想必大家都听说过我国著名书法家王羲之吃墨的故事,创作了被称为“天下之一行书”《兰亭序》的王羲之,早先在练习书法时太过聚精会神,以至于忽略了侍女奉上的蘸料,反而用馒头蘸着墨水吃的满脸都是。这就是因为书法给了王羲之足够的成就感,以至于他对书法以外的世界不上心。

换算成社交活动也是一样。对于高智商孩子来说,社交属于可有可无的活动,需要的时候,他自然会主动寻找合适的聊天对象,但不需要的时候,家长还是不要勉强为好。

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