“小宝贝庄庄：我想你得很，所以我把这得意之作裱成这玲珑小巧的精美手卷寄给你……”

初看到这一行字，还以为是哪个痴情郎给心上人写的情书。

事实上，这是梁启超给自己二女儿梁思庄写的家书。这样露骨的“情话”，梁启超还写过很多。

梁启超是中国近代思想家、政治家，同时也是一等一的教子高手。如同我们熟知的傅雷和曾国藩的家书一样，在梁启超写的近400来封家书里，包含做人、做事、学习、生活等各个方面的谆谆叮嘱。

不同的是，梁启超在家书里流露出的爱，更加直白和平等。

▲1908年，梁启超子女于日本横滨双涛园。思顺（后排最高者）、思永（思顺前）、思庄（中间椅子上最年幼者）思成（右一）、思忠（右二）。

在父亲节的时候，让我们重新翻开梁启超家书，看看在那个社会动荡且物质匮乏的年代，梁启超是如何培养孩子的？

01

从不掩饰爱和思念的情话大王

梁启超的九个子女，有七个曾出国留学。因为与孩子们远距离分隔，梁启超常常在信中坦露思念，堪比“情话大王”。

▲1918年，梁思永、梁思达、母亲李夫人、梁思庄、梁思成、梁思忠（从右至左）。

月亮圆时，他要表白，

“你们到温（哥华）那天，正是十五，一路上看着新月初升直到圆时，谅来在船上不知唱了多少次‘江上何人初见月，江月何年初照人’了。我晚上在院子里徘徊，对着月想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？”

孩子们没及时回信时要抱怨，

“你们须知你爹爹是最富于情感的人，对于你们的感情，十二分热烈。你们无论功课若何忙迫，最少隔个把月总要来一封信，便几个字报报平安也好。”

▲1910年，梁启超抱着三岁的思忠（右）和两岁的思庄。

喝醉酒时要骚扰，

“宝贝思顺：晚间独酌醉了，书也不读了。找我最爱的孩子谈谈罢。”罢了还要加上一句“好孩子别要着急，我并有恁么醉，酒亦不是常常多吃的。”以示自己的乖巧。

生病时更要撒娇，

“我平常想你还自可，每到病发时便想得特别厉害，觉得若是顺儿在旁边，我向他撒一撒娇，苦痛便减少许多。”

要是顺儿在我身边，我的病肯定会好很多呢。

▲1908年，梁启超子女于日本横滨双涛园。思顺（后排最高者）、思永（思顺前）、思庄（中间椅子上最年幼者）思成（右一）、思忠（右二）。

梁启超作为叱咤风云的思想家、革命家和政治家，在儿女们面前却是这样一个卖萌的老小孩。

除此之外，梁启超还给每个孩子都起了宠溺的昵称。大女儿思顺是“大宝贝”、“娴儿”、“BABY思顺”、“顺儿”等，给思懿起了“司马懿”的外号，称思庄为“庄庄”，思忠为“忠忠”，思达为“达达”，思宁呼为“六六”，称小儿子思礼“老白鼻（BABY）”，或者集体称为“大小孩子们”“大孩子们、小孩子们”。

如此坦露的爱意，大多数中国父亲都难以做到，更别说是在100多年前的封建社会时代了。

02

耐心指导学业的人生导师

▲1934年，梁思宁、梁思懿、梁思礼、梁思达（左起）在天津“饮冰室”前。

家庭教育，很重要也最头疼的一块就是孩子们的学业及工作了。梁启超在这方面可以说是相当有发言权，他的教育方法放到现今也极具借鉴意义。

指导学习，梁启超教育孩子不要急于求成，要把基础打牢，循序渐进：

“我生平最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想他则甚?着急他则甚?一面不可骄盈自慢，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。”

梁思庄

“凡做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”两种工作，循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。做学问原不必太求猛进，像装罐头样子，塞得太多太急不见得便会受益。”

孩子遇到挫折，给予他最中肯的鼓励：

“思庄英语不及格，绝不要紧，万不可以此气馁。学问求其在我而已。汝等都会自己用功，我所深信。将来计算总成绩不在区区一时一事也。”

梁思成因车祸耽误了一年留学，梁启超宽慰道：

“人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。吾星期日或当入京一行，届时来视汝。”

你的人生路一直很顺畅，有点小挫折也是很好的磨炼机会，而且你怎么知道这就是损失？说不定还是机遇呢。

梁思成怕自己选的建筑专业是艺术，不能报效祖国，他也耐心解释：

“这个问题很容易解答，试问唐开元、天宝间李白、杜甫与姚崇、宋璟比较，其贡献于国家者孰多？为中国文化史及全人类文化史起见，姚、宋之有无，算不得什么事，若没有了李、杜，试问历史减色多少？

我也并不是要人人都做李、杜，不做姚、宋，要之，要各人自审其性之所近何如，人人发挥其个性之特长，以靖献于社会，人才经济莫过于此。”

▲1938年，林徽因、梁再冰、梁从诫以及梁思成一家四口（前排左起一至四）在西南联大的“教授之家”。

他会给孩子们很多建议，但绝不强迫他们接受。

“凡学问最好是自己性之所近，往往事半功倍。……我所推荐的学科未必合你的式，你应该自己体察做主，不必泥定爹爹的话”。

▲1932年，梁思成看望正在殷墟从事发掘工作的弟弟梁思永（左）。

他还特别强调学习的趣味性和广博性，这在现在看来也是非常超前的教育理念：

“若你的学问兴味太过单调，将来也会和我相对词竭……我是学问、趣味方面极多的人，我之所以不能专积有成者在此，然而我的生活内容异常丰富，能够永远保持不厌不倦的精神，亦未始不在此。我每历若干时候，趣味转过新方面，便觉得像换了新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自觉还是这种生活是极可爱的，极有价值的。”

“思成所学太专门了，我愿意你趁毕业后一两年分出点光阴多学些常识。尤其是文学或人文科学中之某部门稍多用点功夫，我怕你因所学太专门之故，把生活也弄成近于单调，太单调的生活容易厌倦，厌倦即为苦恼，乃至堕落之根源。”

03

以身作则的好榜样

1920年，梁启超摄于巴黎

梁启超所处的是个变革动荡的年代，维新变法，公车上书，政党之争稍不留意，就可能搭上性命。

但梁启超却不是苦大仇深的人，甚至非常豁达，他曾说：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值，若哭丧着脸捱过几十年，那么生命便成沙漠，要来何用？”大概就是说，人生要是没有乐趣，那不就白活了嘛。

这种从容处世态度，也在家书中处处有所流露。

1906年，梁思成（左）与父梁启超、弟、姐合影

“你们在爹爹膝下几十年，难道还不知道爹爹的脾气吗？你们几时看见过爹爹有一天以上的发愁，或一天以上的生气？我关于德性涵养的功夫，自中年来很经些锻炼，现在越发成熟，近于纯任自然了，我有极通达、极强健、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是快乐的。”

“处忧患最是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立。两年来所境较安适，而不知不识之间德业已日退，在我犹然，况于汝辈，今复还我忧患生涯，而心境之愉快视前此乃不啻天壤，此亦天之所以玉成汝辈也。”

孩子们，做人呐，是生于忧患死于安乐的。

林徽因与女儿梁再冰合影，为了纪念饮冰室主人梁启超，取名再冰

“我自己常常感觉我要拿自己做青年的人格模范，最少也要不愧做你们姊妹弟兄的模范。我又很相信我的孩子们，个个都会受我这种遗传和教训，不会因为环境的困苦或舒服而堕落的。”

他还告诫孩子们不要被物质所累：

“生当乱世，要吃得苦，才能站得住（其实何止乱世为然），一个人在物质上的享用，只要能维持着生命便够了。至于快乐与否，全不是物质上可以支配。能在困苦中求快活，才真是会打算盘哩。”

54岁梁启超写字时的留影

除却对孩子的忠告和建议，梁启超更看重的是自身的榜样作用。

他曾在袁世凯政府中做过官，凭才能和当时的地位，只要愿意违背自己的良心，每个月几万大银是不成问题的，但是他却不愿意，一生主要还是依靠稿费来维持生计。

言行一致、表里如一，是梁启超教育子女最有力的手段。

04

心怀家国，是他为父的高度

▲1924年，梁启超、梁思庄、林徽因，摄于北京长城。（从左至右）

梁启超作为一名政治家，免不了常身处政治争斗的漩涡中，在与孩子们的家书中，也不断提及自己的政治立场和理想。他忧国忧民，以治国平天下为己任的精神，也深深感染着自己的孩子。

他一再强调要回报社会，

“总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。”

“毕业后回来替祖国服务，是人人共有的道德责任。”

▲1927年，梁思礼（前）、梁思懿（后右）、梁思宁（后左）。

想让孩子成为爱家爱国的人，梁启超自己就起到表率作用。

“我今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心。国家生命民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。”

在这样的言传身教下，九位子女学业有成后，都义无反顾地投入报效祖国的事业中去。

在梁启超的家书里，充斥着喷薄而出的父爱，没有严厉的呵斥，也不做居高临下的姿态，这是我见过最平等的父子状态。