家长都不忍心看子女输在起跑线上,从出生开始就寄予厚望,自然不会随随便便给子女起名字。特别是90后家长,本身就很新潮追求个性时尚,自家孩子的名字也必须有特点。
每个时代的学生,姓名的风格也有很大的区别。90后也长大成人做了父母,当他们为子女起名字的时候,自然也要有自己的风格。不仅要唯美文艺,更要避免重名的困扰。于是在小学老师眼中,新生的名字也越来越“特别”。
90后家长偏爱给子女起“伪复姓”?根据《婚姻法》规定,新生儿可以跟随父姓或母姓,也可以是其他有血缘亲属的姓氏,具体没有规定。按照我国的传统文化来看,绝大多数学生都是随父姓。
90后家长比较追求个性,他们认为母亲在子女的成长教育中付出的辛苦功不可没,母亲的姓氏为何不能出现在孩子的姓名中?
可是直接随母姓,等到孩子上学后很容易引发不必要的误会。于是不少90后父母偏爱给子女起“伪复姓”,简单来说就是父姓+母姓+孩子的名字。如此一来,每一届小学新生当中,拥有四字姓名的学生数量逐年递增。
我国现存的复姓大概有80余个,常见的有欧阳、司马、上官、诸葛等。听起来就出身不凡,非常有格调。相比之下,张王李赵遍地刘就太普通了。“伪复姓”就能兼而有之,既能照顾母亲的情绪,又显得很洋气有个性,还能大大降低重名的概率。
据统计,目前“伪复姓”并非独一无二,并且在小学生中有渐渐流行之趋势。特别是一些常见姓氏的组合双姓,也成了一种司空见惯的起名方式。并不建议家长们用这样的方式给子女起名字,家长喜欢,学生不一定会喜欢,很容易产生谐音。
“伪复姓”家长引以为傲,学生却难以接受如果是简单的父母姓氏组合,同样是重名率较高。若不在双姓后面加学生的名字,学生会觉得没有“自我”。要是“伪复姓”后面再加名字,可能学生又嫌弃自己名字太长不好书写而苦恼。
有些家长表示,起四个字没啥不方便的,反而容易从一堆学生名字中一眼就找到自己孩子的成绩。学生成绩好就罢了,要是学生成绩一般或成绩不理想,在排行榜中还那么惹眼醒目,对学生反而不是一件好事。
新生入学后,老师们容易对班级里名字比较特别的学生印象深刻,上课提问的概率也就更高一些。这对于一些性格开朗的学生来说,博得老师更多地关注自然是好事,若是性格比较内敛的学生,反而会觉得压力很大,上课的时候甚至会提心吊胆,很怕老师随时会提问自己。
班级里有比较调皮的学生,还容易给姓名特殊的同学起外号。有些家长给子女起名字的时候光注意字面意思了,却容易出现谐音的状况,都会给学生造成困扰。
比如这位叫“罗马利亚”的女学生,应该是父亲姓罗,母亲姓马,父母又玩了一个谐音梗,可能暗地里还会为自己的机智而引以为傲。看似洋气又有个性的名字,每当该学生被老师点名提问的时候,其他同学都会忍俊不禁。求这位女同学的心理阴影面积有多大?
学生的姓名对学业影响大吗?家长都想能给子女起一个简单响亮、朗朗上口、没有歧义又很有寓意的名字。然而关系重大,好的名字将跟随学生的一生,或许会对学生的性格和未来的学业运势都有很大影响,家长也在抱怨:给孩子起名太难了。
一部分家长便请“高人”出手替自己给孩子起名,甚至出现很多生僻字,既难写又难念。当学生面临升学考试,在电脑中报名的时候,可能系统上都找不到那个生僻字,这将会给学生带来很大苦恼。
实际上学生的姓名不需要有太花哨的形势,只要不是过于大众化,避免重名率太高即可。同时尽量避免出现谐音梗的问题,免得给学生造成困扰。家长可以多翻翻新华字典,或者唐诗宋词等资料,也可以是对父母来说有特殊意义的词汇皆可。
姓名对于学生来说,是一个重要的标签,却对学业没有太大关系。家长想让学生有个好成绩,与姓名无关,还是要多把注意力放在科学的引导和教育方面。
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