在小学阶段，一个好老师在孩子心目中的地位绝对是超过父母的，老师的一句话可能胜过父母的十句话。老师的言行、态度都会引起孩子内心的波澜。

孩子的班主任曾在班上公开说她喜欢班上一个张姓同学，班上的一些活动都少不了张姓同学的身影，儿子有些耿耿于怀。期末考试结束后，老师给这名张姓同学发了四张奖状，学习标兵、优秀班干部、三好学生、优秀升旗手，儿子只有一张与学习有关的奖状。

回家后，儿子和我唠叨了很久，他说班主任不喜欢他，只喜欢张姓同学，他很不开心，而且班上有不少同学都觉得班主任偏心，对张姓同学太好了。

每个孩子都希望得到老师的肯定与表扬，这一点是毋庸置疑的，但是如果孩子感觉到老师不喜欢自己，我们该如何跟孩子讲呢？这是每个孩子在求学阶段可能都会遇到的问题，有些敏感的孩子还会因为感觉老师不喜欢自己，便不爱上这个老师所教的学科，导致这门学科成绩比较糟糕。

我读初中的时候，班上就有一个女孩子，与英语老师不对付，英语课上，她从不听讲，还故意搞出很多小动作，英语老师也很烦她。所以，这个女生的英语成绩始终在及格线之下，但其他科目的成绩都很不错，尤其是数学，经常考满分，但最终她未能考上高中。所以，当发现孩子对老师有情绪时，我们要给予重视，疏导孩子的情绪。

首先，让孩子学会反省自己古人云：行有不得反求诸己。老师不喜欢孩子，可能是孩子身上有些缺点、毛病，不招人喜欢，我们和孩子一起交流探讨，让孩子发现自己身上一些不好的行为、习惯，进而改正。

学会反省，是孩子成长中很重要的一堂课，只有孩子学会了反省，才不会凡事怨天尤人，把自己身上发生的不好的事情都怪罪到别人头上，学会反省是一种自我成长，一个会内省的人，内心才能逐渐成熟起来。

其次，告诉孩子没有必要让老师喜欢你我对儿子说，就像有人喜欢吃馒头，有人喜欢吃米饭一样，老师也是普通人，他也会有自己的喜欢，你不可能让所有的老师都喜欢你。在品行端正的前提下，你只需要做你自己，你不必为了阿谀奉承别人去改变自己，你没有必要让所有的老师都喜欢你。

我们当然希望获得他人的喜欢，但这是在你喜欢自己的前提下，如果你都不喜欢自己，你会过得不开心，过得不开心，让别人喜欢你又能怎么样呢？

对于小学生来说，三观还没有形成，外界对他的评价，尤其是对他有深远影响的老师对他的评价，将直接影响他对自己的认知，老师觉得他优秀，他就会认为自己很优秀，反之，就觉得自己不够优秀。

因此，我们要引导孩子正确地认知自己，能够接纳、肯定自己，明白自己与他人的关系，这样孩子才能不被或者少被外界的因素干扰，不会因别人的一句闲言碎语而不开心，做一个真正的自己。